刺激-反应理论,一种消费者行为理论。美国行为主义心理学奠基人华生(John B.Watson,1878—1958)20世纪初期在巴甫洛夫(ИванПетровичПавлов,1849—1936)条件反射实验的影 响下,提出“刺激-反应学习理论”(又称为“行为学习理论”)。 刺激-反应理论认为人类的复杂行为可以被分解为两部分:刺激和...
百度试题 题目刺激-反应理论是( ) A.精神分析理论B.认知理论C.人本主义理论D.行为理论E.操作条件反射相关知识点: 试题来源: 解析 D
在这种理论的影响下,传统视听传播领域日益重视对“学”的研究,以及使用教学媒体促进对“学”的研究。 3.行为目标和标准参照评价 程序教学理论要求首先要阐明学生应达到的教学目标,即明确行为目标,从教育技术理论发展的角度看,行为目标的意义是强调学生的行为以及产生行为的条件,即将学生的学习任务具体化。明确化。根据行...
儿童第一语言习得的主要理论。儿童第一语言习得的主要理论主要有以下四种:一、刺激—反应论。这是行为主义心理学的理论,代表人物是斯金纳。行为主义者认为语言不是先天所有而是后天
刺激-反应(S-R)理论的理论基础源于19世纪末和20世纪初的行为主义心理学。行为主义强调观察和度量客观的行为,而非内在的心理过程。S-R理论是行为主义心理学的核心概念之一,认为行为是对特定刺激的特定反应。 以下是S-R理论的理论基础: 1. 机械主义:S-R理论倾向于将生物体视为一种机器,其行为是通过可预测的因果...
一、刺激—反应学习理论 ⼀、刺激—反应学习理论 ⼀、刺激—反应学习理论 刺激—反应学习理论是同英国的联想主义⼀脉相承的。其代表⼈物有桑代克 (E.L.Thorndike),斯⾦纳(B.F.Skinner)等。(⼀)桑代克的联结说 桑代克是联结论的创始⼈,从事⼼理学研究长达40余年。他的联结主义学习理论对教育⼼...
刺激-反应理论(现企)斯金纳 刺激-反应理论 按经典的条件作用学说,让一个中性刺激伴随着另一个已知会产生某一反应的刺激连续重复呈现,直至单凭那个中性刺激就能诱发这种反应,新的刺激--反应(S--R)联结就形成了。也就是说,新刺激替代了原刺激,例如,在著名的巴普洛夫实验(前苏联生理学家、心理学家、...
是一种深入人心的社会心理学效应,它揭示了人们如何对连续的刺激做出反应。这一理论在我们的日常生活、工作和学习中有着广泛的应用,帮助我们理解人类的行为和反应机制。 1、贝勃定律的由来 贝勃定律来源于著名心理学家贝勃做过的一个实验。在这个实验中,一个人右手举着300g的砝码,这时在左手上放305克的砝码,他并不...
“刺激-反应理论”用一个公式可以表达为:Stimulus→Object→Response(简称S→O→R)。“S”:指外界环境的影响和刺激;“O”:代表被影响的客体和受众;“R”:指影响后的效果和行为表现。这个公式可以解释为:如果一个人从小经历的原生家庭中,自己的父母对他掌控欲极强,要求他事事报备,所以在他长大恋爱后,...