刺激机体反应（Stimulus Organism Response,SOR）是指人类有机体在内外刺激作用下产生的一系列心理生理反应。包括自主神经系统、内分泌系统、骨骼肌肉系统以及脑电等各种生理活动的改变以及因这种改变而造成的影响。心理生理学研究的基本任务之一。如在心理学实验室中，被试接受的是按严格的顺序结构呈现的刺激。即使最简单的...
刺激-反应理论，一种消费者行为理论。美国行为主义心理学奠基人华生（John B.Watson，1878—1958）20世纪初期在巴甫洛夫（Иван Петрович Павлов，1849—1936）条件反射实验的影 响下，提出“刺激-反应学习理论”（又称为“行为学习理论”）。刺激-反应理论认为人类的复杂行为可以被分解为两...
刺激反应论(Stimulus-Response Theory)是关于传播效果,特别是关于受众态度改变的一种理论。把信息看作是一种刺激物(S),而信息要达到的每一个目标(O)都会作出几乎相同的反应(R),即信息对每一个受传者都产生大体相同的影响和作用。根据这一理论,传播效果就是受传者对特定刺激的特定反应。这一理论模式通常是这样表...
知了爱学 单选题 在培训的基础理论中,刺激—反应学习理论的代表人物是( )。 A 斯金纳 B 班杜拉 C 诺尔斯 D 巴普洛夫 答案 有用 无用 A 解析 刺激--反应理论的代表人物是新行为主义心理学家斯金纳。 考点 自学考试-人力资源管理(初级)进入题库 ...
学习的联结理论认为,学习的实质是建立刺激与反应之间的联结,其公式是( )。 A R-O-S B S-O-R C R-S D S-R 答案 有用 无用 D 解析 学习的联结理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程,其公式是S-R。
下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是( )。,可以用公式R = f(S)来表示,可以用公式R = f (S、A)来表示,不必考虑刺激与反应之间的中间过程,刺激变量和反应变量之间存在中介变量
该理论强调学习是通过顿悟与理解的过程实现的,学习的实质是主体内部构造完形。选项B尝试一错误说是早期的联结学习论,由教育心理学家桑代克提出。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结的形成是通过盲目地尝试～逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。选项C意义学习,由奥苏伯尔提出,强调学习...
人体严密的免疫防御系统,会在细菌入侵时引起炎症反应,白细胞和大量“防御斗士”对病原体展开攻击,防御的一方通常会胜利。理论上讲,“刺激”消除后,炎症反应会逐渐消失,组织回到正常状态。但在某些特定情况下,炎症依然会持续,这种低度炎症不像通常的炎症那样可以明显感觉到它的存在,其更像人体内未被完全熄灭的“火苗”...
受众理论中有一种以“刺激-反应论”的心理学模式为基础,并从行为主义的角度描述受众。这种理论是( ),个人差异论,社会分类论,社会关系论,选择性因素理论