当有机体做出反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程叫( )。 A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退 答案 有用 无用 C 解析 本题考察的是惩罚的概念。当有机体做出反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程为惩罚。故本题选C。
当厌恶刺激出现时,有机体做出某种反应,从而逃避了厌恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是( )。,正强化,逃避条件作用,回避条件作用,消退
刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定反应的行为,因此也就是可能对类似的刺激做出同样的行为反应。刺激分化是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。根据上述定义,下列说法不正确的是:,“一朝
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程,该过程实现的途径是()。 A 尝试过程 B 试误过程 C 联结过程 D 反馈过程 答案 有用 无用 B 解析 本题考查桑代克的尝试错误学说。它的理论核心是说学习是通过有机体不断地尝试错误而形成的。学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间...
A 刺激分化 B 刺激比较 C 刺激泛化 D 行为强化 答案 有用 无用 C 解析 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,巴甫洛夫称之为刺激泛化。 进入题库
通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,这属于刺激( )。 A 获得 B 消退 C 泛化 D 分化 答案 有用 无用 D 解析 刺激分化指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。
刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定反应的行为,因此也就可能对类似的刺激做出同样的行为反应。刺激分化是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。 根据上述定义,下列说法 不正确 的是: A “一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于刺激泛化 B ...
刺激泛化是指条件作用的形成使有机体习得了对某一刺激做出特定反应的行为,因此也就可能对类似的刺激做出同样的行为反应。刺激分化是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应。 根据上述定义,下列说法不正确的是: A “一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于刺激泛化 B “...
当有机体做出反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程叫( )。 A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退 答案 有用 无用 C 解析 本题考察的是惩罚的概念。当有机体做出反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程为惩罚。故本题选C。
桑代克认为,学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程,该过程实现的途径是( )。 A 尝试过程 B 试误过程 C 联结过程 D 反馈过程 答案 有用 无用 B 解析 本题考查桑代克的尝试错误学说。它的理论核心是说学习是通过有机体不断地尝试错误而形成的。学习的实质是有机体在刺激情境与反应...