本题考查的是巴甫洛夫的经典条件作用理论。经典性条件反射中有四条基本规律:获得、消退、泛化、分化。刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。因此,有机体对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发出这一条件反应是...
本题考查巴甫洛夫的经典条件作用理论。有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发其条件反射,这一现象称之为刺激的泛化。A项正确。 B项:获得是指条件刺激(如铃声)反复与无条件刺激(如食物)相匹配,使条件刺激获得信号意义的过程,亦即条件反射建立的过程。与题干不符,排除。 C项:迁移...
赛里提出的“应激的刺激反应理论”认为,应激是人或动物有机体对环境刺激的一种生物学反应现象,并把这种反应划分为三个阶段,其中不包括( )。 A.警觉期B.
3.经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发其条件反应,这一现象称之为()。 A. 消退 B. 泛化 C. 获得 D
经典性条件作用理论认为,有机体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发出相同的条件反应,这一现象被称为( )。 A. 消退 B. 分化 C. 恢复 D. 泛化 相关知识点: 试题来源: 解析 D解析泛化指当某一反应与某种刺激形成条件联系后,这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系...
人和动物一旦学会某一特定的条件刺激做出条件反应以后,其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发某条件反应,这就是刺激的分化。所谓刺激的分化指的是通过选择性强化和消退,使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似刺激做出不同的反应的一种条件作用过程。根据题干和上面的解析,选A。
行为主义认为学习是刺激与反应的联结,有机体接受外部的刺激,然后作出与此相关的反应,这种刺激与反应之间的联结就是所谓的学习。 基本观点: 学习是刺激——反应的联结;学习是尝试错误的过程;学习成功的关键依靠强化。 影响: 在教学过程中,教师常常运用行为主义原理来奖励或惩罚学生的行为、斯金纳的程序教学为计算机辅助教...
行为主义学习理论(1)经典性条件反射学习理论经典性条件反射即:一个中性刺激与一个原本就能引起有机体特定反应的刺激在时间上结合,而使有机体对中性刺激作出特定反应。___
认知学习理论认为,有机体获得经验的过程,不是在外部环境的支配下被动地形成刺激-反应的联结,而是通过积极主动的内部信息加工活动形成新的认知结构的过程;学习并不是通过练习与强化形成反应习惯,而是通过顿悟与理解获得期待 顿悟是领会到自己的动作和情境,特别是和目的物之间的关系。学习是个体利用本身的智慧与理解能力对...
经典条件作用理论认为,有机体对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,与其类似的刺激也能诱发出这一条件反应,这一现象称为()。A. 泛化B. 消退C. 获得D. 分化点击查看答案&解析进入小程序搜题你可能喜欢任冉老大和瑾熙姑姑每次直播课结束之后,都会说:“今天这节课我们就讲这些内容,下次课从课本N页讲到Y页,为了...