音乐唱歌课教案初中 课程目标: 1.让学生学会演唱歌曲《茉莉花》,理解歌曲的含义和背景。 2.培养学生对民族音乐的兴趣和热爱,增强民族自豪感。 3.提高学生的音乐审美能力,培养学生的音乐情感。 教学内容: 1.歌曲《茉莉花》的演唱技巧和情感表达。 2.歌曲背后的文化内涵和历史背景。 3.民族音乐的特点和魅力。
初中音乐唱歌课《同一首歌》优质课教案、教学设计 下载积分: 1000 内容提示: 教学目标 唱歌课《同一首歌》教学设计 1、学会演唱《同一首歌》,体验歌曲的情绪变化,并能了解歌曲的意境和内涵。 2、能判断齐唱与合唱两种演唱形式,能大胆自信地与他人进行合唱练习。 3、尝试创编简单节奏型,为歌曲进行伴奏。教材...
1. 教材《音乐》。 2. 歌曲伴奏带。 3. 录音设备。 4. 演唱场地布置。 教学过程: 第一课时: 一、导入 1. 教师播放一段优美动听的音乐,引导学生进入音乐氛围。 2. 介绍本节课要学习的歌曲。 二、学习歌曲 1. 教师讲解歌曲的基本信息,如歌曲名称、作者、创作背景等。 2. 教师教授歌曲的演唱技巧,如呼吸、...
初中音乐唱歌课《化蝶》教案、教学设计 阅读 积分: 600 内容提示: 识 学谱 唱歌曲 1. 节奏、 2. 音程 大跳音准、 3. F 大调模唱 八年级下册唱歌课化蝶教学设计 教学内容: 山东教育出版社八年级下册 第四单元唱歌课《化蝶》教学目标: 1. 情感、态度和价值观 感受、体验歌曲所表达的梁山伯与祝英台 的真...
系统标签: 毛驴 唱歌 音乐 初中 教案 歌曲 【初中唱歌课教案】音乐教案-唱歌综合课《小毛驴》课题唱歌综合课《小毛驴》授课课教师李海娜授课班级二年一班课时第一课时教学目标 1、学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲,并用手号来加深旋律中音乐走向,上行和同音反复的特点。 2、能听辨出长笛与低音大提琴的音色,从音乐中...
1. 歌曲演唱:选择适合初中生年龄特点和认知水平的歌曲,如流行歌曲、民族歌曲、经典歌曲等。 2. 歌曲欣赏:介绍歌曲的创作背景、作者生平、音乐风格等,引导学生深入理解歌曲内涵。 3. 歌曲分析:分析歌曲的旋律、节奏、歌词、音乐结构等,提高学生对音乐作品的分析能力。 三、教学过程 (一)导入 1. 老师通过讲述与歌曲...
中宁县第五中学教案 第 一单元(章) 第4课时 总第__4__课时 课题 歌曲:《共青团员之歌》 教学目标 知识 与 能力 1.通过对《共青团员之歌》歌曲的学唱,让学生掌握附点节奏、切分节奏,同时体会歌曲的情感,对学生进行爱国主义思想教育 2.通过教唱歌曲,培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 过程 与...
初中音乐唱歌课《化蝶》教案、教学设计设计意图学唱前拿出一个版块进行重难点的处理为接下来学唱好歌曲打下夯实基础本首曲子并无特别困难的节奏类型把变化节奏组成一整条锻炼学生的节奏感大跳音程主要侧重于培养学生敢唱正确唱音符增强学生的音高认识和乐感f大调音阶模唱练习是在前两条基础上为本首歌曲量身定做目的一...
初中音乐沪教版七年级下册第四单元唱歌《牧歌》获奖教 案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案 【省级获奖教案】 1教学目标 1、了解蒙古族的风土人情和蒙古族民歌的基本常识,认识马头琴的音色。 2、通过学唱歌曲《牧歌》使学生进一步感受蒙古族歌曲个性和感情色彩,培养学生热爱学生 热爱祖国河山的情感。 3、充分了解...
大生产军民音乐调式唱歌号子 课题名称“军民大生产”课型:唱歌教学目标:情感态度与价值观:学生能以富有弹性的声音,表现出劳动者积极乐观的情绪过程与方法:通过聆听,感受,模仿并能能以小组为单位对歌曲进行节奏伴奏编创。知识与技能:初步了解我五声调式音现并归纳出劳动号子的特点。教学重点:学生运用饱满而有弹性的声音...