道德与法治课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引导学生理解用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代的意义,形成正确的世界观、人生观、价值...
2022年版初中道德与法治课程标准,倡导学生以时代新知识为指导,培养学生注重学习,勇于创新,树立遵守宪法,践行道德,遵守法律,维护社会公平正义,充分发挥自身社会价值,树立正确价值观、世界观和人生观。 1.重视“道德素养”的培养。要树立正确的价值观,践行实践道德,探究道德的意义,认识宪法的内涵,培养自我审视良知,尊重道...
初中道德与法治课程标准(2022年新版) 课程目标 道德与法治课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。 (一)核心素养内涵 核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程...
《初中道德与法治2022年新版课程标准解析与教学指导》由心蓝王子创作,目前已更新145个节目,包含后记、二、课例研究(内涵、过程、实施策略)、第二节主题教研活动的开展一、说课展示(含义,内容,注意问题)、3.评课的侧重点与关注点、2.听评课的主要方式等内容。用声音
26 p. 初中道德与法治课程标准 24 p. 初中道德与法治课程标准 22 p. 初中道德与法治课程标准 39 p. 初中道德与法治课程标准 24 p. 初中道德与法治课程标准 53 p. 初中道德与法治课程标准 20 p. 初中道德与法治《课程标准》 15 p. 初中道德与法治课程标准 - 24 p. 初中道德与法治课程标准 ...
践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求,在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。(2)家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求,做家庭的好成员。(3)社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物...
划线价:商品展示的划横线价格为参考价,并非原价,该价格可能是品牌专柜标价、商品吊牌价或由品牌供应商提供的正品零售价(如厂商指导价、建议零售价等)或其他真实有依据的价格;由于地区、时间的差异性和市场行情波动,品牌专柜标价、商品吊牌价等可能会与您购物时展示的不一致,该价格仅供您参考。 折扣:如无特殊说明,折...
初中道德与法治课程的标准应充分体现国家法治建设的要求,符合当代社会的实际需求,结合学生的成长特点和发展状况,注重学生的道德品质和法治素养的培养,注重实践能力和创新能力的培养,促进学生全面发展的目标。同时,要求教师具备丰富的法治知识和实践经验,注重家校合作,使道德与法治课程成为中小学教育中不可或缺的一部分,为...
第一部分前言 道德是人自身发展的需要,也是人类文明进步的重要标志。当 今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际 竞争日趋激烈,对人的思想观念、道德品质和综合素质提出了新的 挑战和要求。我国社会主义经济、政治、文化、社会建设都进入一 个新的历史阶段。初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公...
初中道德与法治课程标准核心素养目标——道德修养的解读 1形成健康、文明的生活方式,懂得生命的意义,热爱生活。 健全2懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观。 人格3养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。 正确认识顺境和逆境的关以“在逆境中自强不息”为议题,探讨应该 系,学会...