初中道德与法治课程标准(2022年新版) 课程目标 道德与法治课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。 (一)核心素养内涵 核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核...
道德与法治课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,引导学生理解用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代的意义,形成正确的世界观、人生观、价值...
五、初中道德与法治课程标准核心素养目标——健全人格的解读 1 懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观。 相关知识点 见《道德修养解读》。 2 正确认识自己,能够自我反思,不断完善自我,保持乐观的态度,学会合作,树立团队意识。 5 能够清楚表达自己的感受和见解,善于倾听他人的意见,自我改进。 生命安全与...
所属专辑:初中道德与法治2022年新版课程标准解析与教学指导 音频列表 1 第二节结构分析 核心素养呈现 你一、总说部分 45 2023-08 2 四核心素养 45 2023-08 3 三、学科素养 46 2023-08 4 二、学科核心素养和思想政治学科核心素养 20 2023-08 5
所属专辑:新版课程标准解析与教学指导初中道德与法治 音频列表 1 4.2法治教育(一) 42 2023-01 2 4.1生命安全与健康教育 41 2023-01 3 3.3系统落实:道德与法治课程如何落实核心素养培育 37 2023-01 4 3.2结构分析:道德与法治课程要培养的核心素养呈现 ...
当当佰亿图书专营店在线销售正版《【2023新版】核心素养大单元义务教育课程标准(年版)课例教学解读 道德与法治 张云平 黄志勇主编 福建教育出版社小学初中通用》。最新《【2023新版】核心素养大单元义务教育课程标准(年版)课例教学解读 道德与法治 张云平 黄志勇主编 福建教
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单选题(单选题,1.0分) 道德与法治课程引导学生理解用马克思主义的立场、观点、方法观察时代、把握时代、引领时代的意义,形成正确的世界观、人生观、价值观,践行和弘扬___,坚定___,厚植___。 ①爱国主义情怀 ②社会主义核心价值观 ③理想信念 A、 ①②③ ...
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