1. 地方课程:根据地方特色和学生需求开设的课程,如地方历史、地理等。 2. 校本课程:学校根据自身条件和学生兴趣开设的课程,如科技制作、文学社团等。 初中阶段课程设置的特点: 1. 注重基础知识和基本技能的培养,为学生终身发展奠定基础。 2. 体现课程的选择性,满足学生个性化发展需求。 3. 强调学科间的整合,培养...
我国初中阶段的课程设置是() A. 以综合课程为主 B. 分科课程与综合课程相结合 C. 以分科课程为主 D. 实践与课程分科课程相结合
一、初中学校必修课程设置 初中必修课程,如同学生知识大厦的基石,稳固而全面。以一所典型初中为例,其必修课程涵盖了语文、数学等13门核心学科,这些课程在不同年级中有所调整,以适应学生成长的节奏。 七年级(初一):学生踏入初中校园,首先迎接他们的是11门必修课程。以语文为例,学生不仅学习古代诗词,还会通过现代文阅读...
初中学校课程设置实施方案 2 一、指导思想: 体现课程改革的基本理念,遵循学生的发展规律,把“以学生发展为本,以创新精神和实践能力培养为重点”作为课程基本理念,充分利用本地的教育资源,大胆实践,精心组织,扎实有效的开展课程改革,开设好校本课程,促进学生全面发展。 二、开发研究背景: 大力推进教育课程改革,调整和改...
解析 :B 答案: :B 解析: : 《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要 包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理、化学、生物)、历史与社会(或历 史、地理)、体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动,并积极倡导各地选 择综合课程。
初中课程设置一般包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治、音乐、美术、体育等学科。除了主要学科以外,初中还通常安排一些选修课程,如信息技术、心理学、地理信息系统等,以满足学生的个性化发展需求。 1.语文课程 语文课程是初中阶段的核心课程之一,旨在培养学生的语言运用能力、文学欣赏能力以及思辨能力...
国家规定:“小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。”D项正确。 A项:选修课程是指满足学生的兴趣、爱好,培养和发展学生的个性,学生可以在一定范围内有选择地学习的课程。与题干不符,排除。 B项:高中阶段以分科课程为主,设置丰富多样的选修课程,开设技术类课程,积极试行学分制管理。与题干...
与小学相比,初中阶段的学习科目大幅增加,学考科目多达14门。以下是上海市初中2023年学年度课程计划的主要科目开设情况。各科目开设的学期已标注,不开设的学期标注为×,学考时间一般在最后一学期,用背景颜色表示。📚 重要科目 语文、数学、外语、体育、道法、历史、综合测试(含物理、化学、跨学科案例分析和理化实验操...
初中七年级上学期设置入学适应期,合理安排教学进度、内容梯度,改进教法,指导学法,切实解决小初衔接中遇到的学科多、内容多、难度大、要求高等问题。 (四)发挥跨学科教学育人功能 推进综合学习,整体理解和把握学习目标,加强课程内容与学生经验、社会生活的联...