项目式学习法不仅增强了学生的学习动力与兴趣，还促进了他们的深度学习。在传统的教学模式中，学生往往是通过记忆和模仿来掌握数学知识，这种方式虽然能够让学生在短时间内掌握一定的数学知识，但往往缺乏深度和理解。而项目式学习法则鼓励学生主动探索未知，通过资料搜集、实验验证、讨论交流等过程，深入理解和掌握知识。在...
基于此,本文旨在研究新课标下初中数学项目式学习的实践策略,通过整合课程资源、创设问题情境及注重过程评价等手段,探索如何更有效地实施项目式教学,以激发学生的学习兴趣,培养其自主学习能力,进而提升数学教学质量。 关键词:新课标;初中数学;项目式学习 引言:项目式学习能够让学生通过实际操作,深入理解和掌握数学知识,培养...
青岛六年制数学一上《6认识长方体、正方体、圆柱和球》[车老师]【市一等奖】优质课 (1)_0全国一等奖|优质课视频|公开课视频|比赛视频|获奖课件|课堂实录|小 薇121050601 3853 1 【关注看完整视频】06_2初二道德与法治《如何优化课后服务方案》探究课教学视频(2023年北京市丰台区项目学习展示课)(000000-832000...
初中数学教学研究《由“趣”到“慧”:项目式学习的进阶理路》.docx,由“趣”到“慧”:项目式学习的进阶理路 《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“课程实施”部分给出的“教学建议”是“改变单一讲授式教学方式,注重启发式、探究式、参与式、互动式等,探索大单元教学
【提供完整视频】部编沪教课标版小学数学三年级上册《数学广场——流程图(2)》优质课视频,上海市(000000-1164000) 22 -- 5:01 App 【关注看完整视频】06_2初二道德与法治《如何优化课后服务方案》探究课教学视频(2023年北京市丰台区项目学习展示课)(000000-832000) 80 -- 5:01 App 【关注看完整视频】小学语...
为了深入推进新课程理念在教师群体中的学习与实践,促使教师们更新教育教学观念,勇于探索教学改革的创新路径与高效方法,致力于在减轻学生学业负担的同时,提升学生的核心素养,从而全面提升教学质量,潞河中学初中数学教研室于2024年4月11日隆重举办...
2.1以项目学习为桥梁,积极构建课堂情境 在初中数学教学中实施项目式学习,首要策略是以项目学习为桥梁,积极构建课堂情境。这意味着教师应设计富有情境感的项目,将数学知识融入到真实生活或具体场景中,从而引发学生的兴趣与参与度。例如,在教授几何图形的课堂中,教师可以设计一个实际场景:学生们要设计一个游乐园的平面布局...
为了落实《义务教育数学课程标准(2022年版)》的基本理念,引导教师深度参与和开展项目式学习研究,持续探索我市初中数学跨学科项目式学习的常态化实施路径,近日,呼和浩特市教育教学研究中心在内蒙古农业大学附属学校开展了以“聚焦项目式学习,培育...
利用项目式学习推进初中数学教学的实践与反思 1. 引言 1.1 项目式学习对初中数学教学的意义 项目式学习是一种注重学生参与和实践的教学方法,对初中数学教学有着重要的意义。项目式学习能够激发学生学习的兴趣和动力,让他们更加积极地参与到数学学习中来。通过项目式学习,学生能够在解决实际问题的过程中,体会到数学知识...
初中数学综合与实践项目式学习的研究 摘要项目式学习作为一种新型的教学模式,与当下时代新要求、教育政策新导向、补足我国基础教育短板的理念不谋而合,项目式学习可以实现更好培养学生的学科核心素养,本文从项目式学习的背景、内涵、特征、设计四个方面展开论述。