5月8日下午,南市学校初中部数学组开展了以“基于‘生本课堂’的初中数学复习课活动组织探究”为主题的教研活动。 教师公开课 活动分为理论学习、教学展示、评课交流三个环节。 首先,数学组成员集中三楼活动室,共读《基于“生本课堂”的初...
本学期初中数学组开展了丰富多彩的数学学科活动,这些活动不仅帮助学生深入理解了数学有关知识,还激发了他们对数学的热爱,培养了他们的科学探究精神。 六年级同学们通过参与“利用素因数找因数”的探究活动,发现因数个数与素因数个数之间的关系...
初中数学探究活动设计探索数学探究活动主要是通过设置真实情境下的核心任务,引导学生在一步步地找出问题、解决问题的任务过程中,关联、梳理并重构知识结构,培养综合运用知识解决问题的能力,建构学科思维与学科思想方法。“数据分析预测”探究活动是融合了人教版数学七下《第10章数据的收集、整理与描述》、八下《第20章...
初中数学教学论文:关于数学课堂探究活动 的思考 关于数学课堂探究活动的思索 ──由“平行四边形的性质”教学谈起 天津市新华中学李庆 “中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”课题 组学校第四次会议期间,对两节《平行四边形的性质》观摩课进 ...
数学九上 数学活动:探究四点共圆的条件是人教版初中数学教学视频九年级上册的第69集视频,该合集共计79集,视频收藏或关注UP主,及时了解更多相关视频内容。
初中数学教学中探究性教学活动的设计与实践获奖科研报告论文 摘要: 在初中数学教学中, 教师首先需要明晰当前教学目标, 以激发学生学习兴趣为主, 从被动式学习转变为主动学习, 积极参与其中, 配合教师完成教学活动, 提高学习成效。但是就当前我国初中数学教学现状来看, 尽管多数教师能够贯穿新课标教育改革理念, 但是仍然...
六、总结与展望通过本计划的实施,期待能够有效提升初中学生的数学素养,使他们在实践中发现数学的乐趣和价值。未来,计划将不断优化和调整,结合最新的教育理念与教学实践,为学生提供更丰富的学习体验。通过持续的努力,力争使数学探究活动成为学校教学的重要组成部分,推动学生全面发展。
初中数学课堂中的实验与探究活动设计 在初中数学课堂中,实验与探究活动是一种非常重要的教学手段。通过实际操作和自主探究,学生能够更深入地理解数学的概念和原理,培养解决问题的能力和创新思维。本文将介绍一些适用于初中数学课堂的实验和探究活动设计,旨在丰富学生的学习体验,提高他们的数学素养。 一、实验与探究活动...
例如,在评价学生探究性学习活动时,可以关注以下几个方面: 5.学生对数学知识的理解和运用能力; 6.学生在探究过程中的合作态度和团队精神; 7.学生的问题解决能力和创新思维; 8.学生的沟通表达和批判性思维。 在初中数学教学中,探究性学习活动不仅能提高学生的数学素养,还能培养学生的综合素质。教师应根据学生的实际...
初中数学探究性活动的内容、形式及教学设计北京市教科院基础教育教学研究中心 郭立昌北 京教育学院朝阳分院 范永利 为了 在中学数学教学中实 施素质教育, 培养学生的创新精神和实践能力, 在修订的九 年义务教育全日制初级中学 数学 教学大纲( 试用修订 版) 中, 增 加了探究性活动的内容, 并要求 在教学中必须认真...