初中数学教学中探究性教学活动的设计与实践获奖科研报告论文 摘要: 在初中数学教学中, 教师首先需要明晰当前教学目标, 以激发学生学习兴趣为主, 从被动式学习转变为主动学习, 积极参与其中, 配合教师完成教学活动, 提高学习成效。但是就当前我国初中数学教学现状来看, 尽管多数教师能够贯穿新课标教育改革理念, 但是仍然...
8.学生的沟通表达和批判性思维。 在初中数学教学中,探究性学习活动不仅能提高学生的数学素养,还能培养学生的综合素质。教师应根据学生的实际情况,科学设计探究性学习活动,为学生提供一个富有挑战性和趣味性的学习环境。通过探究性学习,让学生在享受数学学习乐趣的同时,提升自身的创新能力、团队合作精神和终身学习能力。
初中数学探究性活动设计案例《初中数学探究性活动设计案例》篇一在初中数学教学中,探究性活动设计是一种有效的方法,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的探究能力和创新思维。以下是一个基于几何图形的探究性活动设计案例,适用于初中数学教学。标题:《探索几何之美:矩形与正方形的秘密》引言:在几何学中,矩形和正方形是两...
初中数学探究性活动的内容、形式及教学设计北京市教科院基础教育教学研究中心 郭立昌北 京教育学院朝阳分院 范永利 为了 在中学数学教学中实 施素质教育, 培养学生的创新精神和实践能力, 在修订的九 年义务教育全日制初级中学 数学 教学大纲( 试用修订 版) 中, 增 加了探究性活动的内容, 并要求 在教学中必须认真...
百度文库 基础教育 初中 数学 初中数学探究性实践活动初中数学探究性实践活动 教学目标 1.会通过列方程解决“配套问题”; 2.掌握列方程解决实际问题的一般步骤; 3.通过列方程解决实际问题的过程,体会建模思想. 教学重点 建立模型解决实际问题的一般方法. 教学难点 建立模型解决实际问题的一般方法. 学情分析 1、 在...
探究性活动:制作长方体形状的包装盒 2.8 第一,活动目的 (1)知识目标 ①通过对长方体实物的观察想像出长方体的几何图形,由几何图形发 散出许多实物的形状。 ②通过对长方体和它的表面的探究,使学生初步了解直线与直线平 行、相交、异面的关系;以及直线与平面、平面与平面平行、垂直的关 系。 ③使学生会设计...
谈初中数学探究性活动的教学
总之,要想有效提高学生学业情感态度,落实初中数学区域教研的实效性,就要加强落实“以校为本”和“研训一体”的新型教研机制,采取多样化的教研新方法,以此来全面提高教师的教研能力,切实提高初中区域数学教研工作的质量。让区域范围内的数学教研...
父母手机冷落行为与青少年攻击行为:越轨同伴交往的中介作用 教科研修炼指导 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 【中考英语 30 天冲刺专题 15】 绝对提分的方法和策略 青少年职业生涯规划 不喜欢 不看的原因确定 内容低...