1、初中和小学信息技术课程标准(简称新课标)一、义务教育阶段信息技术课程定位中小学信息技术课程是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的必修课程,是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以操作性、实践性和探究性(创新性)为特征的指定学习领域。在国家规定的必修课程领域外,各省...
1、初中信息技术课程标准课程的性质义务教育阶段的信息技术课程,是属地方(省级)管理课程。作为地方课程,理应为当地的社会发展和经济建设服务。信息技术课程的任务是在学校对学生实施信息技术知识与技能的教育。信息技术课堂是学生接受信息技术教育的最佳场所,是其它教育科目所不能代替的。通过信息技术课的教育过程,使每个...
2022年4月份,我们新课标将课程改名为《信息科技》,《信息科技》课程要培养的核心素养包括信息意识、计算机思维、数字化学习与创新、信息社会责任。这个四个方面互相支持、互相渗透、共同促进学生数字素养与技能的提升。 三 课程标准的新与...
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04 李锋老师作《义务教育信息科技课程标准的目标界定与内容分析》报告 532 2022-05 3 05 顾小清教授关于《信息科技新课程的教师准备职前教师》的 278 2022-05 4 06 樊磊老师作《信息科技实验室建设方法与策略》的主题报告 228 2022-05 5 07 王振强老师作《信息科技教师如何实现从“技术”向“科技”》 ...
5.促进信息技术与数学课程融合 合理利用现代信息技术,提供丰富的学习资源,设计生动的教学活动,促进数学教学方式方法的变革。在实际问题解决中,创设合理的信息化学习环境,提升学生的探究热情,开阔学生的视野,激发学生的想象力,提高学生的信息素养。 三、课程目...
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