普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订) 第一部分:课程目标 信息技术是一门具有现代科学性、技术性和应用性的学科。信息技术课程旨在培养学生的信息素养和创新思维能力,提高他们的信息技术应用能力,使他们能够在信息社会中适应社会经济发展和信息化进程的要求。具体目标如下: 1.培养学生的信息技术素养,使其具备信...
1.课程设置 根据课程标准,普通高中信息技术课程可分为基础课程和拓展课程。基础课程主要包括信息技术基础知识和信息技术应用等内容。拓展课程主要包括信息技术与社会、信息技术与创新等内容。 2.教学方法 信息技术课程可以采用多种教学方法,包括理论授课、案例分析、实验操作、项目实践等。教师应根据学生实际情况和课程内容...
为了适应社会的发展需求,普通高中信息技术课程标准进行了2017年版2020年修订,旨在提高学生信息技术素养。 第二部分:课程目标 1.培养学生的信息技术意识和信息素养,使他们能够合理利用信息技术解决实际问题。 2.培养学生的信息技术能力,包括信息系统开发、数据处理、程序设计等方面的技能。 3.培养学生的信息技术创新意识,...
(1)坚持立德树人的课程价值观,培养具备信息素养的中国公民。 (2)设置满足学生多元需求的课程结构,促进学生的个性化发展。 (3)选择体现时代性和基础性的课程内容,支撑学生信息素养的发展。 (4)培育以学习为中心的教与学关系,在问题解决过程中提升信息素养。 (5)构建基于学科核心素养的评价体系,推动数字化时代的学习...
第二部分:信息技术课程标准的总体目标 本课程标准的总体目标是培养学生的信息素养和创新能力。具体包括以下几个方面: 1.提高学生的信息技术应用能力,使他们能够熟练地使用各种信息技术工具和软件,进行信息的获取、处理、传递和应用。 2.培养学生的信息素养,使他们能够主动获取和利用信息,具有正确的信息判断能力和信息伦理...
普通高中信息技术课程标准2017年版2020年修订附录附录1信息技术学科核心素养水平划分一内涵与表现形式学科核心内涵具体表现素养能够根据解决问题的需要自觉主动地对信息的敏感度 普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订) 附录 附录1信息技术学科核心素养水平划分 (一)内涵与表现形式 学科核心 内涵 具体表现 素养 能够...
普通高中信息技术课程标准(2017 年版 2020年修订) 普通高中信息技术课程标准(2017 年版 2020 年修订) 一、课程背景和意义 信息技术是一门与时俱进的学科,它贯穿于现代社会的方方面面,影响着人们的日常生活和工作。因此,信息技术课程的设置和实施是非常重要的。信息技术课程标准的制定旨在通过统一的课程体系和内容...
总之,普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)对高中信息技术教育的目标、内容、要求等进行了全面修订,旨在提高学生的信息素养和信息技术能力,促进学生整体素质的提高。教师要按照课程标准的要求,精心设计教学方案,注重实践教学,促进学生信息技术能力的全面提升。©...
2017年版的普通高中信息技术课程标准对课程目标、内容、教学要求等进行了详细规定,并于2020年进行了修订,以适应当下的教育需求和技术发展。 二、课程目标 1.培养学生的信息素养。信息技术课程旨在培养学生的信息获取、加工、利用和传递的能力,使他们能够熟练运用信息技术处理和解决问题。 2.培养学生的计算思维。通过信息...