创践——大学生创新创业实务 课程背景 ·1. 教育部要求调整各级各类学生培养方案,必须开设创新创业课程; 2.目前高校创新创业教育存在创新精神、创业能力培养脱节的现象,将创新教育与创业教育割裂开来; 3. 大学生是“大众创业,万众创新”的生力军,具备创业精神已经成为当代大学生的内在需求。 课程设计原则 ·1.剖析真实...
●A.创新的最终导向必然是创业,这里的创业不是指创办企业,是说要满足市场需求 B.创业就是创办企业 ●C.我们倡导的创业是以创新为前提的 ●D.创业狭义是创办企业,广义是在本职岗位上干事创业,用创业精神经营自己的人生和事业 53【多选题】(3分) 一下对于创业计划书描述错误的是() ●A.创业计划书不需要解释必...
15.4 作为有创业想法的大学生该做什么? 第十六章-创业风险与应对 4天 16.1 案例:亚马逊的生存之道 16.2 创业风险与应对 16.3 重新定义失败 第十七章-创践咖啡座-失败,在路上 4天 17.1 校园创业失败者 17.2 创业失败会失去什么? 17.3 创业失败能收获什么? 展开...
《创践——大学生创新创业实务》是由中国海洋大学牵头,南开大学、四川大学、厦门大学共同制作,海尔集团、泰有投资参与建设的创新创业普适性课程,秉承“创践精业 立人笃行”的育人理念,引导学生通过创新性实践提升创业精神,开创事业和人生新境界,获评首批国家精品在线开放课程、国家一流课程,在创新创业类慕课中选课高校量...
创践——大学生创新创业实务智慧树知到答案章节测试2023年-对接市场:做大学中的1.在开篇导引环节,薛老师以人类的祖先为例引出话题,以下哪个人种被认为是人类的祖先?A:能人B:智人C:尼安德特人D:匠人答案:B2.薛老师课上提到了“KOL”,提出了“KOL”是以下哪三项( )A:导
5、多选题:对于大学生创业者来说,如何选择创业项目? A:比别人多投入一些进而发现其中的商业机会 B:烧钱、快速铺货 C:找到自己热爱的领域 D:立足于自己现有生活基础上 答案: 【比别人多投入一些进而发现其中的商业机会; 找到自己热爱的领域; 立足于自己现有生活基础上】 ...
《智慧树知到》创践大学生创新创业实务答案: 见面课:产品原型:如何做出一个有“人味儿”的产品 1、问题:王老师在课上提到,好的产品来源于好的( ),其体现了对人性本质需求的洞察? 选项: A:包装 B:设计 C:品牌 D:方案 答案: 【设计】 2、问题:下列哪两项属于需求罗盘的最外层? 选项: A:...
智慧树创践大学生创新创业实务章节测试答案 1、（）是由一组相似相近的任务所组成的劳动活动，是构成岗位的前提和基础。[单选题] * A)工作((正确答案)B)职业(C)职位(D)岗位 2、用人单位招用的合同制工人本人不缴纳（）。[单选题]A、医疗保险 B、社会保险 C、工伤保险(正确答案)D、养老保险 3、作为职业活动...
见面课:创业人生:用创业精神经营你的人生事业 1、问题:线下实训营包含了以下哪几步? 选项: A:产生创意 B:组建团队 C:对接市场 D:可实现的想法 答案:【产生创意; 组建团队; 对接市场】 2、问题:薛老师在“产品发布”这节课的开场举了以下哪个例子?