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综合看来,这个单元的训练重点就是“学习观察生活现象,练习表达自己的看法和想法”。我们在设计本单元的表达训练活动时,可以把“口语交际”和“习作”合并起来,设计一组综合训练任务,观察生活现象,把自己的看法和想法先说出来,再写出来。 在“留心观察”这个点上,要指导学生到底观察什么?本单元的训练重点并不是观察...
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基于以上的内容和目标,我们可以设计以下学习活动: 活动一:观看视频,交流看法或想法 活动二:回忆现象,交流看法或想法 活动三:叙述现象,记录看法或想法 活动四:分享交流,修改错字和病句 “活动一”由老师挑选一些比较适合的视频或漫画。这些视频和漫画要贴近学生的生活,符合二年级学生的认知水平,让学生有话想说。老师指...