根据学生的实际情况,语文作业分层设计一般是在作业量和作业难度上进行分层。首先,作业量分层,对那些学习有困难的学生,适当减少他们的作业量是必要的,他们要完成每课的基础性练习,以扎实掌握基础知识和基本技能;对那些学有余力的学生,教师可以结合课文内容设计一些拓展性练习;对于特别优秀的学生,教师可以结合课外实践活动...
学校教研团队一起交流研讨,在分享单元分层作业设计思考的同时进行设计、修改、完善,最终形成具有我校特色的单元分层作业设计模板。 1.依据课标、学习内容,学情确定单元学习目标。 2.设计作业类型: 学校根据“四学模式”(自学、助学、成学、延学)...
二、把握作业难度,分层布置作业 小学数学教学过程中,由于小学生的数学能力存在一定的差异,因此在小学数学作业布置的过程中,就要正确地把握作 业的难度,做好作业的分层布置。 作业布置过程中,就要正确合理地把握作业的难度,做好 作业的分层布置,对于学困生而言,就要将作业的难度降低,保证学困生对基础数学知识完全掌握。
墨禾文章作业设计 粉丝5.5万获赞30.7万 必看优秀科学分层作业设计案例。#作业设计大赛一等奖#双减#作业设计大赛#作业设计#科学作业设计 沉浸式观看钱凯港开港 352环球时报 金价又下调!黄金价格连续跌5天,消费者是该抄底还是继续观望? 5328河南民生频道大参考 ...
《乘法运算律》分层作业设计——《小学数学作业优化设计的实践研究》课题组陈珊(竹瓦校区)设计理念《数学新课程标准》在前言中的基本理念中首先就指出:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。每个学生由于受思维速度、智力因素等诸方面的...
2024-2025学年语文四年级上册同步分层作业设计系列 (统编版)2024/11/01查看 2024-2025学年语文五年级上册同步分层作业设计系列 (统编版)2024/10/28查看 2024-2025学年语文六年级上册同步分层作业设计系列 (统编版)2024/10/28查看 数学 人教版 2024-2025学年数学一年级上册同步分层作业设计系列 (人教版·2024秋)2024...
序论:写作是一种深度的自我表达。它要求我们深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隐藏在内心深处的真相,好投稿为您带来了七篇分层作业设计的策略范文,愿它们成为您写作过程中的灵感催化剂,助力您的创作。 篇(1) 我们课题组通过对高中基础年级数学作业的分层设计的实践研究,进行了不同课例探讨,解决我校乃至全地区高中学...
(1)基础分层,对号入座 以一年级学生为例,一年级的学生处于识字写字的阶段,识字写字经常作为基本作业出现。但小学生识字写作能力不同,有些学生写过就记得,有些学生写过也记不清楚。针对此种情况,教师就可按照学生的识字水平来设计作业,让学生进行分层选择。 此种按照学生识字基础设定的分层作业,一方面能够保证能力强...
本次分享着重介绍拓展性作业的教学实践。 单课时课后分层作业设计举例: 七上1.2.2 展开与折叠 一、基础性作业 教材11页习题第1题、12页习题第2题 【设计意图】 对本节课教学目标达成的巩固练习。 二、能力性作业 (学生根据自己的能力情况选择其中一组完成) ...
【设计意图】:通过计算、观察、分析、交流使学生对分数乘分数的计算法则有深层的认识，（两个分数相乘交换分数分子或分母的位置积不变。）从而使学生体会到计算方法的多样化，培养学生的创新意识。同学们你觉得喜羊羊和美羊羊谁说的对呢？为什么？【设计意图】:通过学生的思考、计算、讨论，打破了以往“两个数的积比...