【设计意图】:通过学生的思考、计算、讨论，打破了以往“两个数的积比和大”的思维定势，使学生对分数乘分数的意义有更进一步的认识，使学生初步明白一个分数乘真分数的积越乘越小，为下节课的学习做好铺垫。实施反馈：通过练习发现学生整体水平不错，学生对分数乘分数的的计算法则掌握较好，其中第1题和第2题比较...
小学语文分层作业设计意图.docx,小学语文分层作业设计意图 一、设计背景 随着教育改革的深入推进,小学语文教育逐渐注重培养学生的个性化发展,尊重学生的个体差异。因此,在语文作业设计中,实施分层作业成为必然趋势。本方案旨在探讨如何针对不同层次的学生设计语文作业,
作为市北区数学课后作业设计团队的成员,在教研员的指导和带领下,我尝试将每课时的作业分层为三类: 1、基础性作业:根据本课时的教学目标,将学生必须掌握的基础知识和基本技能通过较简单的题目进行巩固,此类作业面向全体,对于基础薄弱的学生来说有助于提升学习的信心,对于优生来说可以在夯实基础的过程中做提速训练。 2、...
三年级数学下册分层作业设计与意图教案 三年级数学下册分层作业设计与意图教案 1 教学目标: 1.通过让学生在图上表示各建筑物的位置关系,并集体交流,使学生知道地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。 2.培养学生的数学实践能力,促进学生空间观念的发展。 3.培养学生认真观察事物的良好习惯、体会生活中处处有数学。
作业分层语文意图燕子笔书写 部编版三年级下册语文全册分层作业设计1.古诗三首一、本课目标:1.理解这首古诗,能说出诗歌大意,归纳学习方法。2.感受春天的美好和大自然旺盛的生命力,领悟”添得黄鹏四五 声〃的哲理意味。3有感情地朗读、背诵这首诗。二、课标对本学段的目标要求: 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成...
拓展推荐 分层递进 浸润心灵 回归本真 《慈母情深》分层作业设计 张丽娜 (哈尔滨师范附属小学) 一、夯实基础,强化运用 1.潜心推敲,选词入境 2.绘制导图,明晰构架 一千个读者就有一千个哈姆雷特,当你学完《慈母情深》这篇课文后,可能会有自己独特的理解,请...
“双减”政策赋予了老师们作业设计更广的思考空间,一二三年级数学组将在今后的教学中继续深入探究“分层作业设计”,拓展作业的维度,用心、用爱成就有温度的教育,让孩子们在“双减”政策的阳光下健康、快乐、幸福地成长。 撰稿:李珂 摄影...
在语文学科教学中,学生之间存在明显的差异性,为了使每位学生都能在原有基础上得到提高,实现个性化发展,特制定本分层作业设计意图。 二、设计原则 1. 针对性:根据学生的认知水平、学习兴趣和特长,设计不同层次的作业,使每位学生都能在适合自己的作业中巩固知识、提高能力。 2. 层次性:作业设计分为基础、提高、拓展...
分层作业设计是一种以分工协作为基础,将任务按层次划分的设计理念。这种设计理念能够有效提高工作效率,优化资源利用,提升团队协作能力,适应多样化的项目需求。其核心思想是将复杂的任务划分为若干个具体的子任务,并将这些子任务按照层次进行组织和分配。 首先,分层作业设计能够提高工作效率。通过将复杂的任务分解为多个层次...
课时:第二课时 设计人:陈菲(掌政中学小学部)练习层次作业目的作业内容及要求设计意图课前复习预习温 故知 新 1.复习需要认识的生字,在家长的帮助下制作生字卡片。壁 虎 借 蚊 蛇 逃 难 姐 新给这些生字注音,把偏旁部首用不同颜色的笔写出来。 2.搜集小壁虎及其它动物尾巴的作用。小鱼:拨水老牛:赶蝇子燕子:...