是互联网改变了农村地区的教育现状,尤其是“互联网+”的充分运用,给农村的教育教学带来了颠覆性的变革,同时从一定程度上化解了“撤点并校”带来的“后遗症”,缓解了城区学校压力过大的现状。从而降低了农村家庭的教育成本,成千上万的学生在享受到优质教育的同时,免去了奔波之苦,也降低了安全隐患。 如今的农村学校...
本文将从教育资源的均衡性、教育质量的提升、师资队伍建设等方面展开回答,阐述互联网教育在农村地区的发展前景。 一、提升教育资源的均衡性 农村地区的教育资源相对不足,互联网教育为农村学生提供了更多的教育机会。通过互联网教育,农村学生可以接触到丰富的学习资源,包括优质课程、教材资料等。比如,一些知名高校推出的...
针对共同富裕、城乡教育、企业发展等热点话题，中国企业发展与改革研究会副会长周放生接受了网易研究局的专访，他表示政府应该在互联网、远程教育上进行投入，给乡村配备优质的互联网教育条件。让城市的优秀教师，能通过互联网抵达农村的孩子，农村的学生可以通过网络听全国一流教师的课程。网易研究局：你之前说过，实现共...
第一：为农村地区的学校提供场景支撑。相对于城市来说，农村地区要想享受到互联网教育，首先就要从场景建设入手，这不仅涉及到网络建设，同时还需要大量相关硬件设备的提供，只有这些基础的场景搭建起来了，才能让农村地区享受到互联网教育所带来的好处。教育场景建设本身是一个系统的过程，与城市不同，在农村地区很少会...
实现共同富裕,在教育环节应该努力实现城乡教育资源均衡。中国企业发展与改革研究会副会长周放生表示,政府应该在互联网、远程教育上进行投入,给乡村配备优质的互联网教育条件。让城市的优秀教师,能通过互联网抵达农村的孩子,农村的学生可以通过网络听全国一流教师的课程。
近日，由中国移动梧州分公司协同岑溪市教育局建设的“三个课堂”项目正式在思湖中心小学、上奇中心小学、糯垌中心小学、筋竹中心小学、梨木中心小学等岑溪市所属的5所中心小学正式投入使用。这是双方积极推进“互联网+教育”发展、均衡农村教育发展的一项重要举措。据悉，“三个课堂”是指“专递课堂”、“名师课堂”和...
人工智能方兴未艾、发展“互联网+教育”写入政府工作报告、共享优质教育资源、改变偏远地区孩子命运……两会期间,围绕“互联网+教育”及其带来的广阔图景,一些代表委员认为,打通“最后一公里”,是确保“互联网+教育”取得实效的关键环节。 全国政协委员、黑龙江省政协副主席庞达注意到,随着“互联网+教育”概念的普及,一些...
“互联网+教育”犹如清风活水,给神林教育注入了新活力,也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机,为教师的成长提供了一条新路径。 一、加强领导,全面统筹部署教育信息化工作 我们把教育信息化建设作为深化教学改革,提高教育质量,实施素质教育的助推器,按照“统筹规划、分步实施、保证质量、讲究实效”的指导方针,研究制...
针对共同富裕、城乡教育、企业发展等热点话题,中国企业发展与改革研究会副会长周放生接受了网易研究局的专访,他表示政府应该在互联网、远程教育上进行投入,给乡村配备优质的互联网教育条件。让城市的优秀教师,能通过互联网抵达农村的孩子,农村的学生可以通过网络听全国一流教师的课程。
互联网教育的发展能否给农村教育带来巨大变化？说说我的切身体会。我以及我的孩子就是互联网教育的极大受益者。一、教师方面：身为县城的教师，眼界不宽，见识也少，出去学习交流的机会几乎没有，要想提高，只能靠自己。互联网这些大平台，给想要进步的教师提供了太多的学习机会。以我为例，语文匠，湘语文等这些大...