《写字》教学设计 第1篇 写字技能与写字教学 识字与写字教学评价对于改进识字、写字教学,提高学生的识字、写字能力识字、写字教学是小学语文教学特别是低年级语文教学一项重要内容,也是基础教育中基础的基础。在教学中通过趣味识字、写字的教学,可以激发学生学习语言文字的兴趣,开发学生学习汉字文化的潜能,从而发展其良好个...
写字教学设计篇一 教堂目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文 2.通过朗读理解“好学上进”的意思。 3.学会田字格里的七个生字。 教学准备:多媒体课件 教学过程: 一、导入新课 1.欣赏怀素的书法作品。[电脑] 1刚才我们看到的草书作品都是出自著名的书法家怀素之手。大家想认识一下怀素吗?今天我们一起来学习课文...
写字课的教学设计 1 教学目标: 1、初步培养学生热爱书法的兴趣,产生愿意写字的欲望。 2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。 3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。 教学重难点: 重点:木字变木字旁的书写变化。 难点:木字旁字的结构特点及书写技巧。 教具:课件、粉笔 教学过程: 一、...
写字教学设计 1 教学目标 1、指导书写本单元比较难写的字,如“瓦、结、脆、鹃、然、雷、需、锋、滴、洒”等10个生字。 2、能够用自主探究和讨论相结合的方法记住每个四会字。 教学重点 指导书写这两课较难写的字。 教学难点 能够用自主探究和讨论相结合的方法记住每个四会字。 课前准备 教师准备:田字格的生...
写字课教学设计 一、教材依据: 本次写字课教学是小学语文北师大版第十册教材中的《牛和鹅》一课的生字。 二、设计思想: 本课的生字中有比较难写的字,而且字的结构较多,学生对心字底的字掌握不好,为了让学生写好这些字,我重点对字的结构和心字底的字进行了指导。 三、教学目标: 1、知识与能力: 能正确书写...
1.学习丁一小正确的写字方法,书写生字。 2.展示自己的作品。 3.评选最佳作品,粘贴在教室内。 四,巩固课文,学唱儿歌 写好字有小诀窍, 一拳一尺,加一寸, 头正身平,双足稳, 记住认真最重要。 《写字》教学设计3 教学目标: 1.激发学生愿意写字的兴趣。 2.熟读句子,用听读识字的方法认读7个生字;初步知道什...
教学难点 可以用自主探究和讨论相结合的方法记住每个四会字。 课前准备 老师准备:田字格的生字卡片 教学环节 教学过程 设计意图 一、评价上一次作业复习、写字姿势 二、学习本课难写的字 三、练习其他四会字 四、评比本月的 老师活动 学生活动 由于开学伊始,因此复习写字姿势,都将在连续几节课里得到稳固和强化,有...
写字教学设计 篇四 教学目标 1、指导书写本单元比较难写的字,如“摸、铃、弱、末、芬、芳、夏、该”等8个生字。 2、能够用自主探究和讨论相结合的方法记住每个四会字。 教学重点 指导书写这两课较难写的字。 教学难点 能够用自主探究和讨论相结合的方法记住每个四会字。 课前准备 教师准备:田字格的生字卡片 ...
写字教学设计(15篇) 作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编精心整理的写字教学设计,希望对大家有所帮助。 写字教学设计1 教学目标 1.能力目标:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二自然段。 2....
四、指导写字 五、扩展练习 说说你在家里做些什么。 敲门 我一个人在家的时候, 总想爸爸妈妈来敲门; 我和爸爸在家的时候, 总想妈妈来敲门; 我和妈妈在家的时候, 总想爸爸来敲门; 我们全家都在家的时候, 来敲门的一定是客人。 写字教学设计教案(篇4) 教学内容: 练写柔、晨、剪、贵、章、碧 教学目标: ⒈...