“教学相长”的局面在导师制下得到有效体现。 全员育人导师制工作总结 篇2 我县教育局提出全员育人导师制以来,我校领导高度重视,立即召开了全体教师会议,传达了上级相关精神,成立了全员育人导师制工作领导小组,制定了切实可行的实施方案。印制了全员育人导师制活动记录。具体总结为以下几个方面: 一、合理安排,全面...
全员育人导师制工作总结 1 我校通过实行“全员育人导师制”,教职工的教育教学管理理念发生了转变,有效的促进了教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升,取得了显著成效。现总结如下: 1、增强了教师的“育人”意识,提升了教师队伍素质 教师是教育教学活动的直接实施者,是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模...
我校高度重视全员育人导师制的实施,自2021年10月份开始,sj中学正式开展导师制,多次召开学校教师大会讨论交流,制定出具体措施。就导师的职责、对学生的要求、组织管理、工作流程等一一通过全体教职工大会解读。在全员育人导师制下,充分发挥教师在教育、教学全过程中的主导作用,深入学生心灵深处,对学生实施亲情化、个性化教...
全员育人导师制工作总结 1 我校实行“导师制”的工作核心是,对学生进行“导心、导学、导行”,让每个教师做学生的成长导师,让每个学生在思想、学习和行为方面受到应有的关爱。本期,我担任高三6班A、B、C、D、E、F6位学生的导师,现将一年的导师工作总结如下: 一、思想引导: 主要是培养学生自尊自爱的精神、自我...
学校把全员育人导师制落实情况纳入对教师的业绩考核体系,对老师的量化考核包括班主任评价、学校领导小组评价、受导学生评价、学生家长评价等内容。 【篇四】全员育人导师制工作总结 本学期我继续参于我校的德育导师工作,时间飞快,一个学期即将接近尾声,在这个学期中我帮辅的对象是我们六(6)班的小震。经过一个学期的...
全员育人导师制是把学生以小组或宿舍为单位,学校全体教师都参与育人,都担任导师,每个导师负责一个或几个小组或宿舍。下面是小编整理的教师全员育人导师工作总结,希望能帮助到你。 教师全员育人导师工作总结 1 本学期,我担任了xx的育人导师。通过与学生的密切交流和有针对性的指导,我努力帮助学生在学业、心理和生活等...
我县教育局提出全员育人导师制以来,我校领导高度重视,立即召开了全体教师会议,传达了上级相关精神,成立了全员育人导师制工作领导小组,制定了切实可行的实施方案。印制了全员育人导师制活动记录。具体总结为以下几个方面: 一、合理安排,全面实施 学校按照学生的实际情况,让学生根据自己的思想、学习、生活等方面的需求选择...
我县教育局提出全员育人导师制以来,我校领导高度重视,立即召开了全体教师会议,传达了上级相关精神,成立了全员育人导师制工作领导小组,制定了切实可行的实施方案。印制了全员育人导师制活动记录。具体总结为以下几个方面: 一、合理安排,全面实施 学校按照的实际情况,让学生根据自己的思想、学习、生活等方面的需求选择可能...
全员育人导师制工作总结1 我校通过实行“全员育人导师制”,教职工的教育教学管理理念发生了转变,有效的促进了教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提升,取得了显著成效。现总结如下: 1、增强了教师的“育人”意识,提升了教师队伍素质 教师是教育教学活动的直接实施者,是教育教学活动有效性的关键因素。传统的教学模式...
现将我的工作总结如下: 一、明确导向、坚定目标 作为一名全员育人导师,我时刻保持着良好的工作导向,始终把学生的发展和成长放在首位。在开展工作的过程中,我始终坚定目标,努力将每一位学生的潜力最大化。 二、全面了解学生、激发潜能 作为导师,我尽力全面了解每一位学生的兴趣、特长和潜能,并尝试通过不同的方式和...