儿童哲学教案 第1篇 尊重儿童的世界 —读《童年的秘密》有感 《童年的秘密》是20世纪意大利杰出的幼儿教育家蒙台梭利的著作,这本书研究了六岁以下儿童的心理发展及特点,列举了许多富有启发性的例子,分析了幼儿心理歧变的种种表现以及成人与儿童的冲突,论述了幼儿教育的原则及教师和父母的职责。 全书分为三大部分,介...
- 哲学的基本概念 - 哲学与生活的联系 - 培养学生的批判性思维 教学难点: - 哲学概念的抽象性 - 引导学生进行深入的思考 教学准备: - 教材或相关哲学故事书籍 - 白板或黑板 - 彩色笔 - 小卡片 教学过程: 一、导入环节(5分钟) 1. 游戏热身:通过简单的哲学思考游戏,如“如果一盏灯熄灭了,是因为它坏了还是...
1. 在班级中设置一个“儿童哲学角”,投放一些与活动主题相关的绘本、故事书、图片等资料,供儿童自由阅读和探索。 2. 定期组织儿童进行哲学话题的讨论和共享活动,让儿童在交流中进一步提升思维能力和表达能力。 3. 将活动延伸到家庭中,鼓励家长和儿童一起进行相关的探索和思考活动,如亲子阅读、科学实验等。 4. 教...
1. 认识哲学:介绍哲学的基本概念、起源和发展历程,让学生了解哲学在人类文明中的地位和作用。 2. 生活中的哲学:探讨日常生活中的哲学问题,如生死、道德、价值观等,引导学生思考和表达自己的观点。 3. 自我认知:通过讨论和反思,帮助学生认识自己,明确自己的兴趣、优点和不足,激发自我成长的意愿。 4. 道德伦理:分...
1. 教师总结本节课的重点内容,强调哲学在生活中的应用。 2. 学生分享自己的学习心得,反思自己在思考过程中的收获和不足。 四、教学评价 1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论和提问情况。 2. 思考深度:评估学生对哲学问题的理解和分析能力。 3. 案例分析:评价学生对案例的解读和思考是否具有深度和广度...
儿童哲学微课教案模板范文课时:1课时 年级:小班 教学目标: 1. 帮助幼儿理解自我认知的概念,初步探索“我是谁?”这个问题。 2. 培养幼儿的观察力、思考力和表达能力。 3. 增强幼儿对自我价值的认识和自信心。 教学重点: 1. 引导幼儿思考“我是谁?”的问题。 2. 培养幼儿表达自己想法的能力。 教学难点: 1. ...
幼儿园儿童哲学教育突破了传统的教学方式,注重引导幼儿从实际生活中学习、思考和探索,以问题为导向,激发幼儿的好奇心和求知欲,培养其批判性思维和创造性思维。 三、幼儿园创新思维培养教案设计 1. 教学目标 本教案旨在培养幼儿的创新思维和问题解决能力,具体包括:启发幼儿的好奇心和探究欲望;培养幼儿的观察、分析和归纳...
1. 儿童哲学的定义和特点 2. 儿童哲学探究的基本方法 3. 以“我们的世界,我们的问题”为主题,引导学生进行哲学思考和讨论 教学过程: 一、导入 1. 教师通过讲述一个哲学小故事,激发学生的兴趣。 2. 提问:故事中的问题引发了你哪些思考?你有没有类似的疑问? 二、新授 1. 教师介绍儿童哲学的定义和特点,让学...
1. 教师引导学生总结本节课的学习内容,强调哲学在认识自己、规划人生方面的作用。 2. 提问:你们觉得哲学对我们的生活有什么样的影响? 教学评价: 1. 学生对哲学的兴趣和认识程度。 2. 学生在讨论中的表现,如思辨能力、沟通能力和团队合作精神。 3. 学生对自身特点、优点和不足的认识程度。 教学反思: 1. 本节...
1. 儿童哲学的基本概念。 2. 培养学生的独立思考能力。 教学难点: 1. 让学生理解儿童哲学的内涵。 2. 激发学生积极参与讨论。 教学准备: 1. PPT课件,介绍儿童哲学的基本概念和案例。 2. 小组讨论材料,包括讨论话题、问题、记录纸等。 教学过程: 一、导入 1. 主持人简要介绍班会主题:儿童哲学。 2. 通过一...