小班健康教案及反思《我好害怕》精选3篇 (一) 健康教案:《我好害怕》 学习目标: 1.了解并理解什么是恐惧; 2.掌握面对恐惧的正确方法; 3.培养勇敢和自信的心态。 教学重点: 1.分辨恐惧的表现; 2.学会面对和克服恐惧; 3.培养勇敢和自信的心态。 教学准备: 1.图书《我好害怕》; 2.幻灯片或图片展示器; 3...
健康《我好害怕》优秀教案1 活动目标: 1、知道害怕的感觉人人都会有,愿意大胆说出自己内心的恐惧。 2、能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕。 3、能大胆、清楚地表达自己的见解。 4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 活动准备: 1、绘本《我好害怕》。 2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。 3...
当孩子处于害怕这种情感状态中时,我们往往简单地告诉孩子“要勇敢”,而对于孩子为什么害怕,害怕时怎样做才可以让自己“不害怕”却少有关注。本次活动借助于绘本《我好害怕》中的小熊,告诉孩子:每个人都会有害怕的情绪,不要担心,不要觉得难为情;鼓励幼儿讨论如何让自己远离害怕,从而帮助他们学会化解这种情绪,树立自信心...
小班健康教案及反思《我好害怕》 一、教学目标: 1. 让幼儿了解和认识害怕是一种正常的情绪反应。 2. 帮助幼儿学会表达和调节自己的情绪,克服恐惧。 3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。 二、教学内容: 1. 认识害怕的情绪。 2. 学会表达和调节害怕的情绪。 3. 培养勇敢、自信的品质。 三、教学准备: 1. 故事...
反思:(___字就此教案的反思) 本次教学中,我选择了《我好害怕》这个故事,旨在通过阅读情感故事让学生理解和表达恐惧的情感,并培养学生的情感驱动力,提高情感识别和表达的能力,同时培养学生良好的卫生习惯和健康意识。 首先,在教学目标的编写上,我明确了三个教学目标:理解和表达恐惧的情感、培养情感驱动力和提高情感...
结束部分教案针对小班幼儿的年龄特点,通过多种形式的活动,如故事、游戏、讨论等,引导幼儿认识和表达害怕的情绪,有助于培养幼儿的情绪管理能力。活动设计合理活动过程中,教师与幼儿、幼儿与同伴之间的互动较多,有助于增强幼儿的社交能力和语言表达能力。互动性强教案中考虑到不同幼儿的需求,通过个别化指导和小组讨论等...
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 活动准备: 1、绘本《我好害怕》。 2、事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。 3、打针情景。 活动过程: 一、绘本植入,引出害怕心理。 1、出示绘本,大胆猜测小熊害怕的原因。 ——你们看,谁来了?(小熊) ...
小班心理健康教案《我好害怕》 一、教学目标: 1. 让幼儿认识和理解害怕是一种正常的情绪反应。 2. 帮助幼儿学会表达和调节自己的害怕情绪。 3. 培养幼儿面对恐惧时的勇敢和应对能力。 二、教学内容: 1. 害怕是一种正常的情绪:让幼儿认识到每个人都会有害怕的时候,这是很正常的。 2. 表达和调节害怕情绪:引导...
16.探索新的应对方法:鼓励学生自主探索和分享其他缓解和应对恐惧和害怕情绪的方法,形成多元化的解决方案。 以上就是小班上学期健康教案《我好害怕》的设计内容和实施步骤。通过这样的教学活动,我们可以帮助小班学生正确理解和应对自己的恐惧和害怕情绪,提高他们的情绪管理和解决问题的能力,促进他们的心理健康发展。©...
幼儿园心理教案:《我好害怕》.pptx,幼儿园心理教案:《我好害怕》演讲人 01.02.03.04.目录理解恐惧的含义如何处理恐惧情绪恐惧的成因和预防处理恐惧的实践案例 理解恐惧的含义1 恐惧的定义恐惧是一种情绪反应,表现为对未知、危险或不确定性的担忧和恐惧01恐惧是人类的基本