C 解析:陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家,他反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代,他抱着实验新教育的使命,创建了“活教育”理论。该理论主要由三部分组成:(1)目的论:做人、做中国人、做现代中国人;新 (2)方法论:做中教、做中学、做中求进步;(3)课程论:大自然、大社会是我们的活教材。结果...
B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟 参考答案:C 参考解析: 本题考查中国幼儿教育思想家思想。陈鹤琴提出了“活教育”理论,目的论为做人、做中国人、做现代中国人。故本题选C。 知识点:保教知识与能力 教师资格证 幼儿园 教师资格证-幼教 保教知识与能力
【2021 上半年真题】“做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是() A. 张雪门 B. 陶行知 C. 陈鹤琴 D. 张宗麟 点击查看答案 你可能感兴趣的试题 单项选择题 仔细观察下图中的组织结构,下列哪一个选项是正确的? A.致密结缔组织与脂肪组织组成。
河南华图教育为您提供“做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的的提出者是( )。,更多历年公务员,事业单位,教师招聘,金融银行,医疗卫生,军队文职等相关试题以及答案敬请关注河南华图教育
7 “做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是 A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟 【本试题属于优质解答,查看答案有本题目的解答分析】 正确答案 点击免费查看答案 试题上传试题纠错 题目解答分析 本题解析陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家,他反对埋没人性的读死书的死教育。在抗战时代,他抱着实验...
刷刷题APP(shuashuati.com)是专业的大学生刷题搜题拍题答疑工具,刷刷题提供'做人、做中国人,做现代中国人'这一教育目的的提出者是( )A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟的答案解析,刷刷题为用户提供专业的考试题库练习。一分钟将考试题Word文档/Excel文档/PDF文档转化为在
提出教育目的就是“做人,做中国人,做现代中国人”的著名教育家是( )。 A.陶行知 B.蔡元培 C.陈鹤琴 D.杨贤江 免费查看参考答案及解析 “做人,做中国人,做现代中国人”是由() 提出来的。A.陶行知 B.梁启超 C.蔡元培 D.陈鹤琴 免费查看参考答案及解析 认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国...
[单选题] “做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是()。 A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张宗麟答案 查看答案发布时间:2022-08-08 更多““做人,做中国人,做现代中国人”这一教育目的提出者是()。”相关的问题 第1题 陈鹤琴将()概括为“活教育”的课程论。 A.做人,做中国人,做现代中国人...
陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家,他反对埋没人性的、读死书的死教育,提出五指活动。在抗战时代,他抱着实验新教育的使命,创建了“活教育”理论。该理论主要由三部分组成:(1)目的论:做人、做中国人、做现代中国人;(2)方法论:做中教、做中学、做中求进步;(3)课程论:大自然、大社会是我们的活教材。