《做一个讲道理的数学教师》是2016年华东师范大学出版社出版的图书。内容简介 问题——我们的教学讲道理吗？ 探求——数学需要什么样的课堂？ 思索——数学教学需要哪些道理？ 策略——课堂该如何讲道理？ 作者努力倡导“做一名讲道理的数学教师”，并追寻简约而灵动的课堂。本书系作者实践智慧的结晶，从“数学需要...
《做一个讲道理的数学老师》是特级教师罗鸣亮多年教学经历、 经验的总结和升华,书中处处透着罗老师的灵动创意,是许许多多教师特别是青年教师喜欢的、可模仿的教学案例。在书中我们还能感悟到数学的“道理”体现在每一节日常课堂的点滴之...
总之,做一个讲道理的数学老师,需要我们在教学中注重引导思考与讲解、注重积累与实例分析、注重启发与培养创造力、注重平等沟通以及注重激发兴趣与培养自信。只有通过这些努力,才能够成为一名讲道理、严谨而富有激情的数学老师,激发学生的学习热情,提高他们的数学素养。让我们一起努力,为数学教育事业贡献自己的力量!©...
初次接触罗鸣亮老师,是在2017年3月份,学校派我和何华婷老师去武汉听课,当时罗明亮老师的《平行四边形和梯形》这一节课出其不意,智慧交融,让我叹服。学习结束后。仍沉浸在罗老师的课堂里。于是我上网了解罗老师更多的教学故事,发现他出版了...
作为一个讲道理的数学老师,我们应该注重以下几个方面: 一、用通俗易懂的语言解释问题 作为数学老师,我们经常面对着学生对数学知识的无理解与抵触情绪。因此,在解释问题时,我们应该用通俗易懂的语言,将抽象的数学概念转化为生活实例,让学生能够轻松理解和接受。例如,在教授代数方程时,可以以购物为例,让学生把未知数...
阅读这本书,我最大的感受是,做一个讲道理的数学老师并不容易,需要教师具备深厚的专业功底和对教学内容的深刻理解。💪 只有不断反思、改进我们的课堂,提高我们的专业能力,才能让我们的课堂焕发出新鲜的生命力。正如罗鸣亮老师所说:“区区40分钟,请善用你的每一句话。”每一句话都承载着教师的智慧和学生的未来。
在罗鸣亮老师的《做一个讲道理的数学老师》一书的启发下，我开始反思自己的教学方式。我意识到，真正的数学教学，应当是充满逻辑与道理的。这样的课堂，不仅能激发学生的学习兴趣，更能培养他们的探究精神。因为每一个孩子都渴望成为知识的发现者，而讲道理的数学课堂，正是提供这样机会的最佳场所。那么，如何才能做到...
反正我是真心希望能有更多讲道理的数学老师,这样我们学数学就不会那么头疼啦!你们觉得呢? 示例文章篇二: 《<做一个讲道理的数学老师>读后感》 最近我读了一本书,叫《做一个讲道理的数学老师》,哎呀,这可真是一本让我感触超级深的书! 书里讲的那些关于数学教学的事儿,就好像一道道光照进了我心里。以前我总...
读《做一个讲道理的数学老师》读书心得 三 下载积分: 2400 内容提示: 读书笔记三: 于知识形成中渗透数学的基本思想,教师在培养小学生数学转化思想的能力时,一定要注重时机的选择,不能盲目的进行引导,否则会达不到教学的目的。我认为,在时机的选择上,可以从以下两个点来切入。 一是当学生遇到复杂的数学题目时,...
《做一个讲道理的数学老师》 做一个讲道理的数学教师,2016年华东师范大学出版社出版的图书,《做一个讲道理的数学教师》是2016年华东师范大学出 版社出版的图书 汇报人:代用名 汇报时间:XX年XX月 ·目录· 01. 书本基本信息 02. 上篇:探寻讲道理的课堂 03. 下篇:我的讲道理课堂 04. 做一个讲道理的数学老...