假舟楫者,非能水也,而绝江河君子博学而日参省乎己 小学而大遗其下圣人也亦远矣 上食埃土,下饮黄泉其曲中规 其下圣人也亦远矣,而耻学于师孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 相关知识点: 试题来源: 解析 D 此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累,根据常见的名词用作动词、形容词用作动...
三、词类活用。找出下列句子中的词类活用的字一并说明其类型1、 “假舟楫者,非能水也,而绝江河“君子博学而日参省乎已?中的“日” 相关知识点: 试题来源: 解析 答:1·水:名词作动词,游水。2·日:名词作状语,每天。考查知识点:文言实词思路分析与延伸:词类活用:1·水:名词作动词,游水。2·日:名词作...
百度试题 题目下面句中那个词的词类活用了:( ) 假舟楫者,非能水也,而绝江河。 A 假 C 水 A.假B.非C.水D.绝相关知识点: 试题来源: 解析 C 反馈 收藏
百度试题 题目指出下列各句中的词类活用现象,并说明是属于哪类活用(包括名词用作状语)假舟楫者,非能水也,而绝江河。(《荀子?劝学》) 相关知识点: 试题来源: 解析 水:名词活用为动词。游泳的意思。反馈 收藏
没有词类活用的一项是( )A. 假舟楫者,非能水也,而绝江河B. 闻古之人有周公者,其为人也,多才与艺人也C. 木直中绳,輮以为轮,
百度试题 结果1 题目假舟楫者非能水也,而绝江河 中的假和水的词类活用是什么 相关知识点: 试题来源: 解析 “假”,形容词作动词,“借”“借助”的意思;“水”,名词作动词,“游水”的意思.反馈 收藏
三、词类活用。找出下列句子中的词类活用的字,并说明其类型。1、”假舟楫者,非能水也,而绝江河”2、”君子博学而日参省乎已”中的”日”
下列选项中,没有词类活用现象的一项是( )A. 上食埃土,下饮黄泉。B. 小学而大遗。C. 欲人之无惑也难矣。D. 假舟楫者,非能水也,而绝江河。
下列各项中,不存在词类活用现象的一项是A:假舟楫者,非能水也,而绝江河B:上食埃土,下饮黄泉C:余嘉其能行古道D:小学而大遗,吾未见其明 相关知识点: 试题来源: 解析 C 本题主要考查学生对词类活用的理解分析能力。选项A的“水”是名词活用为动词,游水;选项B的“上”和“下”是名词作状语,意思是向上...
下列组合中全都不含词类活用现象的一项是( )①是故圣益圣,愚益愚 ②小学而大遗,吾未见其明也③五亩之宅,树之以桑 ④假舟楫者,非能水也,而绝江河