(2)表现手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文章的。总之,在具体的语言环境中,当某种修辞手法在文章中产生了一种整体的效果,增强了文章的表现力,或是某种修辞手法在文章中反复使用后产生了整体的表现力,那么这种修辞手...
它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别: 1.修辞手法 凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。 修辞手法的种类很多,内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法(辞格)共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别: 一、修辞手法 凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。 修辞手法的种类很多,内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法(辞格)共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
1. 修辞手法: - 修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式来提高语言表达作用的方式和方法。 - 修辞手法的作用在于使语言更加生动、形象、富有感染力。 - 常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对仗等。 - 例如,比喻是通过将两个事物进行类比,以便更加形象地表达某种含义;拟人则是赋予非人类事物以...
它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别: 1.修辞手法 凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的 修辞手法的种类很多,内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法(辞格)共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 诗歌...
它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别: 1.修辞手法 但凡使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法。修辞 手法是针对具体的句子而言的。修辞手法的种类很多,内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修 辞手法〔辞格〕共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。
1、表达方式”“修辞手法”与“表现手法”的区别 在阅读教学中,许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念,经常张冠李戴,将其混为一谈,进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别: 1修辞手法 凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为...
1．修辞手法 凡是使句子更加生动形象，富有表现力和艺术美感的方法或手段，都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。修辞手法的种类很多，内容博杂。但中高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法（辞格）共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问 ⑴、比喻：用一种事物或...
表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果,但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果,而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果,主要着眼于对句子的修饰;表现手法是从宏观角度表现文章的,而修辞手法是从微观角度表现文章的。在具体的语言环境中,当修辞手法在文章中产生了一种整体的效果,增强了文章的表现力...