综上所述,“王于兴师,修我甲兵,与子偕行”这句话不仅表达了士兵们共同奔赴战场的决心和勇气,还体现了他们之间的深厚情谊和互助精神,是一首充满爱国主义情感和英雄主义气概的佳句。
【赏析】 (3)“与子偕行” ,激昂高歌,团结对敌,奔赴 战场。 这首战歌,每章第二句,分别用“同袍” “同泽” “同裳” ,表现战士们克服困难、团结互助的情景。 每章第五 句,写“同仇” “偕作” “偕行” ,表现战士们爱国的情感与大 无畏的精神。 这是一首赋体诗,用“赋 ”的表现手法,在铺 陈复...
小提示:"王于兴师,修我甲兵,与子偕行!"的拼音和注音来自AI,仅供参考。 翻译及意思 词语释义 兴师:(书)(动)举兵;起兵:～动众。 甲兵:(书)(名)①铠甲和兵器,泛指武器装备,旧时也作军事的代称:～之事|净洗～长不用。②披甲执锐的士卒:～不劳而天下服。
①甲兵:铠甲和兵器。【赏析 I(3)^u 与子偕行”,激昂高歌,团结对敌,奔赴战场。这首战歌,每章第二句,分别用“同袍”“同泽”“同裳”,表现战士们克服困难、团结互助的情景。每章第五句,写“同仇”“偕作”“偕行”,表现战士们爱国的情感与大无畏的精神。这是一首赋体诗,用“赋”的表现手法,在铺陈复唱中...
岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟,与子偕作!岂日无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行!王风•君子于役《诗经》君子于役,不知其期。曷至哉?鸡栖于埘①,日之夕矣,羊牛下来。君子于役,如之何勿思?君子于役,不日不月,曷其有佸②?鸡栖于桀③,日之夕矣,羊...
《秦风》中的这句“修我甲兵，与子偕行”，深刻展现了秦军战士在出征前的豪情壮志。他们纷纷修整铠甲兵器，满怀壮志地准备踏上征途，彼此间的呼唤与鼓励，仿佛能听见那激昂的战鼓声，感受到那份舍生忘死的决心。这句名言源自《秦风》，其背景是秦地人民面对西戎入侵时的英勇抗争。在这段历史中，《秦风...
根据题干“岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。”和所学可知,《诗经》是我国现存第一部诗歌总集,共有305首诗歌,分为“风”“雅”“颂”三部分,《诗经》关注现实,所收诗歌中,有的反映民俗民情,有的歌颂美好爱情,有的赞扬劳动者勤劳勇敢,有的批判统治的剥削压迫,“岂曰无衣?与子同裳。王于...
1、该句的意思为：修好我们的盔甲兵器，我愿与你一同前进；2、该句的出处为：出自《秦风》：“ 五于兴师，修我甲兵，与子偕行”；3、该诗的寓意为：这首诗一共三段，以复沓的形式，表现了秦军战士出征前的高昂士气：他们互相召唤、互相鼓励，舍生忘死、同仇敌忾，是一首慷慨激昂的从军曲。《...
王于兴师,修我甲兵,与子偕行应翻译为:A.周王出兵征伐,准备好我的铠甲与士兵,与你一起出发。B.周王出兵征伐,准备好我的铠甲与武器,与你一起同仇敌忾。C.秦王出兵征伐,准
《岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!》出自诗经《无衣》! 岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟。与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳。王于兴师,修我甲兵。与子偕行! 岂(qǐ)曰(yuē)无(wú)衣(yī)?与(yǔ)子(zǐ)同(tón...