信息素养包括四个方面:信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。 信息素养是人的整体素质的一部分,是未来信息社会生活必备的基本能力之一。其中信息意识是前提、信息知识是基础、信息能力是保证、信息道德是准则。 信息意识 信息意识,是信息素养的前提,是人对信息的敏感程度,是人对信息敏锐的感受力、持久的注意力和对...
什么是信息素养?如何提高自身的信息素养?P52 相关知识点: 试题来源: 解析 答:“信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养是能够判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何去评价和有效利用所需的信息。信息素养是一种基本能力,是一种对信息社会的适应能力。主要...
什么叫信息素养?如何提高我们的信息素养?相关知识点: 试题来源: 解析 答:信息素养的本质是全球信息化需要人们具备的一种根本能力。它包括:能够判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何去评价和有效利用所需的信息。 在我国,针对国内教育的实际情况,学生的信息素养培养主要针对以下五个方面的内容。 〔1〕...
信息素养包含的四个能力:信息道德、信息意识、信息技能、信息知识。信息素养包括信息道德、信息意识、信息技能、信息知识。信息素养的四个要素共同构成一个不可分割的统一整体,其中信息意识是先导,信息知识是基础,信息能力是核心,信息道德是保证。信息素养四个能力包括热爱生活,有获取新信息的意愿,能够主动地从生活实践中...
随着大数据、人工智能等新兴技术的广泛深入应用,对个体应具备的信息素养提出了新的要求。 在吴砥看来,从工业时代到信息时代,再到智能时代,教育特征的演变可以从生产工具、受教育者以及学习方式三个角度来总结。 比如,工业时代中社会所形成的各种生产设备被信息技术改造,数字化的生产工具在生产和服务领域广泛普及和...
使用加密和解密技术对敏感信息进行保护,防止信息在传输和存储过程中被窃取和篡改。 3.安全策略和措施。制定和实施信息安全策略和措施,包括信息备份、灾难恢复、安全审计和安全培训等。 4.安全意识和教育。提高员工和用户的信息安全意识,加强信息安全教育和培训,防范信息安全风险和威胁。 信息素养的四个要素相互交织,相互...
吴砥介绍,其实,信息素养的内涵在不同时期(时间)、不同国家(空间)之间都存在着较大差异。随着大数据、人工智能等新兴技术的广泛深入应用,对个体应具备的信息素养提出了新的要求。 在吴砥看来,从工业时代到信息时代,再到智能时代,教育特征的演变可以从生产工具、受教育者以及学习方式三个角度来总结。
第一,提升对数字素养的价值认知。数字技术与教育的融合使教育领域内各项要素发生了根本性变革,对教师数字素养的要求被提升到了前所未有的重要地位。要充分认识到数字素养作为一种横向的关键能力,对教师的其他专业能力具有带动提升作用。 第二,积极参与针对性的数字素养培训。华中师范大学教授吴砥教授指出,目前中小学教师...
A.信息素养,指了解提供信息的系统,能鉴别信息价值,选择获取信息的最佳渠道,掌握获取和存储信息的基本技能。B.一个具有信息素养的人,能认识到精确和完整的信息是做出合理决策的基础,能确定信息需求、潜在的信息源,制定成功的检索方案C.信息素养要求人能从包括计算机和其它信息源获取信息、评价信息、组织信息,用于实际应...
信息素养是指对计算机和网络技术的了解和应用能力。 对 错 相关知识点: 试题来源: 解析 信息素养指对信息社会的适应能力 错 “信息素养(Information Literacy)”的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。信息素养这一概念是信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年在美国提出的。简单的定义来自1989年美国图书协会...