再次,对题干的理解,即精准审题,其实也是一个获取题干关键信息,并理解信息指令的一个过程。 信息获取、加工与运用能力主要包括: 语言解码能力、符号理解能力、图文解读能力、阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力,信息转化能力等等。 ■ 面对题干和文本,能够从情境或任务指令中精准提取关键信息,能够客观、全面或有...
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为A. 生物技术B. 纳米技术C. 信息技术D. 认知科学
本活动是人民教育出版社七年级信息技术上册第二章信息获取与集成活动1信息的获取与加 工的教学内容。本活动的主要内容是获取与加工图像、文字、声音、视频和动画等信息;通过电子 小报、电子刊物的形式集成与发布信息。本节课主要是学习获取与加工视频的方法。建立自己的素 材库,为存放视频文件做准备。 学情分析 通过...
一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为( )A.生物技术B. 纳米技术C. 信息技术D. 认知科学
通过对近五年高考试题的具体分析,目前高考试题主要通过文字、化学用语、图表等类型试题考查信息的获取与加工能力。 - 第一类 - 通过文字考查信息获取与加工能力 高考试题中既有取材于新闻、环境、健康、能源、传统文化,以及在生活中有所体验的或有所接触的某些生活常识或生活知识为情境的试题,我们可称之为对熟悉、简单...
通过对近五年高考试题的具体分析,目前高考试题主要通过文字、化学用语、图表等类型试题考查信息的获取与加工能力。 - 第一类 - 通过文字考查信息获取与加工能力 高考试题中既有取材于新闻、环境、健康、能源、传统文化,以及在生活中有所体验的或有所接触的某些生活常识或生活知识为情境的试题,我们可称之为对熟悉、简单...
1.导入:通过创设问题情境,激发学生学习信息的获取与加工的学习兴趣。 展开:首先引导学生获取图像;接着引导学生进行实践探究;接下来引导学生学习用snagit截取图像、用《暴风影音》软件截取影片画面;然后引导学生学习编辑加工图像;最后引导学生学习用《光影魔术手》软件改变图像大小、用《光影魔术手》软件按任意角度旋转图像。
解析 A 【详解】 本题考查信息技术相关内容。信息技术(Information Technology,缩写IT),是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称,一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。故本题答案是A选项。反馈 收藏 ...
1、文字图像的获取 (1)文字信息的获取 (2)图像信息的获取 2、声音和视频的获取 (1)声音信息的获取 (2)视频信息的获取 思考：◆如何将自己的日记、作文放进电脑 和大家分享呢？文字信息的获取 ◆最常用的做法是通过计算机键盘录入，这种方式适合文字量较少的情况。如果 将大段...
四接只真构个值音步叫写京四接只真构个值音步叫写京四接只真构个值音步叫写京四接只真构个值音步叫写京与信息的获取、加工、存储、传输和发布相关的技术称为信息技术。四接只真构个值