《庄子·天地》：“趣舍滑心，使性飞扬。”成玄英疏：“趣，取也。滑，乱也。顺心则取，违情则舍。”《文选·袁宏(三国名臣序赞)》：“源流趣舍。”应该是：趣舍滑心,使性飞扬出自《庄子•外篇•天地第十二》：“且夫失性有五：一曰五色乱目，使目不明；二曰五声乱耳，使耳不聪；三曰五臭熏鼻，困惾（z
且夫失性有五:一曰五色乱目,使目不明;二曰五声乱耳,使耳不聪;三曰五臭熏鼻,困惾中颡;四曰五味浊口,使口厉爽;五曰趣舍滑心,使性飞扬。此五者,皆生之害也。 理解:人身陷于时空,好比人性陷于五色五声五利五味五趣,五色分红橙黄绿蓝靛紫黑白,让人性下意识一分再分;五声分割曲调,按do re mi fa ...
使性掼气 使性掼气的读音shǐ xìng guàn qì 使性掼气的繁体使性摜氣 使性掼气的感情色彩中性成语 使性掼气的结构联合式成语 使性掼气的年代近代成语使性掼气的解释见“使性谤气”。使性掼气的出处清·吴敬梓《儒林外史》第27回:“五更鼓出来拜堂,听见说有婆婆,就惹了一肚气,出来使性掼气,磕了几...
我们小学语文课堂要焕发生命活力,就必须让孩子们在课堂上凸显自己的个性,使个性飞扬。 一、创设愉悦的教学情境,让孩子们在乐趣中学习 孩子们有了兴趣,才会产生强烈的求知的冲动性,主动地加入课堂学习。我在小学语文课堂教学中,力争做到让孩子们觉得新鲜,让孩子们学得有趣,使他们在课堂学习中享受学习的快乐,进而提高...
2.篇中眼。 一般是指全诗中最为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性词语或句子。 篇中眼是作者感情的喷发口,它能更好地显示诗歌的意境,它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象,反映出情和景或者景和理的有机统一。指出下列诗歌中的“诗眼” ,并分析表达效果。(1)李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃...
让学习变成快乐使学生个性飞扬 新疆生产建设兵团第七师130团完全中学贾志宏 学生是学习的主体,不是知识的容器,每个学生都有自我发展的需求,应当得到尊重。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会,给他们产生...
分层解构可读性要素,从词汇层面提出成语使用;句式方面建议长短交替;修辞手法列举比喻拟人;文本结构增设悬念;内容维度增加细节描写;文学性方面引入名言意象。每个方法均对应不同维度的表达强化,如拟人赋予事物生命感,四字成语浓缩信息量,悬念设置增强阅读驱动力。最后系统组合各要素,形成立体化的文采提升方案。
[机敏聪慧][呆头呆脑][活泼可爱][不谙世事][心思缜密][颇有心计][飞扬跋扈][沉默寡言][胆小怕事][心直口快][色厉内荏][温婉可人][体贴贤惠][古灵精怪][见风使舵][小心谨慎][绵里藏针][心狠手辣][多愁善感][阴险诡变][老谋深算][放荡不羁][淡泊名利][好吃懒做][性情急躁][有勇无谋][爱财如命...
深圳飞扬骏研申请耐根穿刺天冬聚脲涂料树脂专利，使得耐根穿刺天冬聚脲涂料树脂具有稳定的耐根穿刺性能 金融界2025年3月24日消息，国家知识产权局信息显示，深圳飞扬骏研新材料股份有限公司申请一项名为“一种耐根穿刺天冬聚脲涂料树脂及其制备方法和制得的涂料”的专利，公开号 CN 119662100 A，申请日期为2024年11月。专...
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