A.“作者在文章最后设问,让人们告诉他日子一去不复返的原因”表述有误,设问是一种常见的修辞手法,常用于表示强调作用,为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”这一句问而不答,所以不是设问,而是反问; 故选A。反馈 收藏 ...
题目【题目】你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?() 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】 √ 反馈 收藏
(3)[答案]排比。 这句话写燕子去了会再来,杨柳枯了会再青,桃花谢了会再开,与时间一去不复返形成鲜明的对比。 解答此题,平时只要多加练习,结合短文去回答问题。 (4)[答案]示例:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 [解答]这类题需要学生在平时的学习过程的积累,还要明白这些名言出自何处,有何典故,是何意思,...
结果一 题目 2.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢这是《匆匆》一文的结尾,作者以问句结尾,这样写的好处是 答案 2.回扣题旨,首尾呼应,引发思考相关推荐 12.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢这是《匆匆》一文的结尾,作者以问句结尾,这样写的好处是 ...
结尾的作用是c)。A.留下想象空间,增强感染力B.直抒胸臆,表达真情C.照应开头,引人深思 22.《匆匆》一文的结尾:你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?结尾的作用是C)。A.留下想象空间,增强感染力B.直抒胸臆,表达真情C.照应开头,引人深思 ...
“聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?”这句话表达的情感是( )A. 告诉人们必须珍惜时间。B. 对
解析 【解析】答这句话告诉人们时间是短暂的,时光的流逝是无情的,我们要珍惜时光,在短暂的人生道路上要有所作为!表达了作者对时间匆匆流逝的无奈,对自己虚度一生的不甘心。考查知识点:理解句意思路分析与延伸:分析:结合课文作者的感情,抓住时间“一去不复返“及珍惜时间来理解。
D. 作者想要找出究竟是谁偷了我们的时间。 相关知识点: 试题来源: 解析 [解答]阅读句子“聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?”,结合句意可知,这句话表达了作者对时光逝去无法挽回的无奈和对已逝去日子的深深留恋。 故选:C。
(2)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?这两句话在文章结构上,这样写的好处是()(填序号)A.告诉我们时光看不见摸不着,对表达文章主旨起到画龙点睛的作用。B.使文章浑然一体,体现了作者对时间悄然流逝的无奈和惋惜之情,引人深思。C.通过反复询问来渲染气氛,表达了作者身处逆境仍积极乐观的心境。
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 【词语注释】 ⑴确乎:的确。 ⑵空虚:里面没有什么实在的东西,不充实。 ⑶涔涔(cén cén):形容汗、泪等不断往下流的样子。 ⑷潸潸(shān shān):形容流泪不止的样子。 ⑸伶伶俐...