作文细节描写教学设计 篇1 教学目标 1、知识与能力目标: 明确细节描写的内涵,学习细节描写的方法。 2、过程与方法目标: 培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。 3、情感、态度与价值观目标: 通过指导学生学习细节描写,引发学生情感冲动,激起参与兴趣,产生表达冲动,诱发成就动机,从而自觉投入写作训练。 教学重点、难...
1、出示教学目标 2、知识积累 细节描写的概念和作用: 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、 场面气氛、重要物件等进行细致的描写。细节描写在刻划人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。 二、经典示例,仿写出效。 以课文为载体,以课文经典片段...
作文细节描写教学设计 篇1 训练目标: 1、学习人物细节描写的方法,综合运用语言、动作、神态、外貌等描写,展现人物形象。 2、抓住典型人物、事件展开细致描写 3、抒发内心真情实感 训练重点: 学习人物细节描写的方法,并综合运用这些方法,展现典型人物形象 课时安排: 两课时 作前指导: 一、 导入新课 同学们,请看投影...
这就是是细节描写的神奇魔力。 细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。使读者如见其人,如睹其物,如临其境。 二、学习细节描写 人物描写小妙招,你值得拥有! 作文要想写得好,细节描写不能少。各种感官来写景,方能惟妙又惟肖。 事情经过精细准...
教学目标: (一)知识与技能 1、理解细节描写的概念。 2、学会在写作中安排细节描写,把作文写真实、生动。 (二)过程与方法 1、调动学生的阅读经验,揣摩细节描写在作品中的作用。 2、创设情境,感受细节,鼓励学生交流、评析细节描写。 (三)情感、态度与价值观 ...
那么必须引导学生进一步的 掌握记叙文细节描写的 ... 。 2. 如何于细微处做文章作文教学设计 教学设想: 列夫托尔斯泰说:“艺术起于至微”,这里的“至微”就是指那 些显示人情美、人性美,具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写 往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术境界。在高考作文复习备 考中,发现学生...
《作文之细节描写》 【教学设计】 学习任务: 1、能掌握细节描写的概念 2、能掌握细节描写的方法 3、能运用具体的方法进行细节描写 教学过程: 一、导入:写作中存在的问题 细节描写不突出: ①细节不真实。 ②细节不典型。 ③描写不具体。 ④描写不生动 二、悟一悟 1、东京也无非是这样。上野的樱花烂熳...
第一篇:作文细节描写教学设计 作文细节描写”教学设计 ( 作文细节描写”教学设计 (人教版九年级) 教学目标 1、知识与能力目标: 明确细节描写的内涵,学习细节描写的方法。 2、过程与方法目标: 培养学生通过鉴赏、训练来获取知识的能力。 3、情感、态度与价值观目标: ...
九年级语文下册《作文之细节描写》教学设计 教学目标: 1、了解细节描写的一些方法。 2、能运用具体的方法进行细节描写。 教学设计: 1、口头作文(小片段5分钟) 2、结合经典课文(节选)了解细节描写的方法。 3、小练笔:用细节描写写班上某位同学,猜猜他(她)是谁。
1、指引学生用细心的态度作文,在文章中感受细节的妙处。 2、培养学生关注生护中的细节,在平凡与简单的生活中发现美好。 教学重点:初识细节描并且能运用细节描写进行作文片断的习练。 教学难点:细节描写恰当有效的运用。 教学媒介:幻灯。 教学课时:1课时 教学过程 课前准备: 播放生活中一些不被人关注的生活细节图片...