读图可知关系为“读者——作品——作者——世界——作品”。“读者”指向“作品”的箭头上有“解读”二字;“作品”指向“作者”“世界”的箭头上有“认知、思考”,考虑字数限制,二者可以合并;对作者与世界的认知与思考又指向解读作品,关系为“推动”。据此综合表述即可。
【题文】文学活动是由作品、世界、作家和读者四种不同要素构成的完整系统,这四个要素并不是随意排列的,它们在文学活动中形成相互渗透、相互依存和相互作用的整体关系。请阅读下图,
经过一个阶段的学习研究,某小组发现:文学活动是由作品、世界、作家和读者四种不同要素构成的完整系统,这四个要素并不是随意排列的,它们在文学活动中形成相互渗透、相互依存和相互作用的整体关系。他们把这一研究成果绘制成如下框架图。请阅读此图,从“读者”的角度阐释文学活动各要素之间的关系。要求内容完整,表述准确...
A.作品、作家、世界、读者B.作品、作家、生产者、读者C.作品、作家、现实、历史D.作品、作家、消费者、受众相关知识点: 试题来源: 解析 A 【山竹老师解析】美国学者艾布拉姆斯说:“每一件艺术品总要涉及四个要点。第一要素是作品。第二要素是生产者,即艺术家。第三,我们不妨换用一个含义更广的中性词——世界...
【题目】文学活动是由作品、世界、作家和读者四种不同要素构成的完整系统,这四个要素并不是随意排列的,它们在文学活动中形成相互渗透、相互依存和相互作用的整体关系。请阅读下图,
世界、作者、作品、读者四者是相互联系、相互渗透、相互作用的关系,它们共同构成了文学活动。 从大角度上看,物质决定意识,世界作为一个客观存在,为作者的文学创作提供了实践基础与源泉,作者通过从社会生活中汲取养分,进行加工创作,形成自己的作品,作品因反映了作家自己的世界观和社会现实,进而与读者创生共鸣,加深了读者...
美国学者艾布拉姆斯的《灯与境》中提出,文学活动应该有四个要素:世界、作家、作品、读者。 这四者的关系,不能用孤立的眼光,而是要用联系的眼光看待。 01读者与写作的维度 正如叶圣陶说的:任何文章,都预想有读者,一切所谓文章的法则,目的无非是便利读者,过去的现在化只是其中的一种而已 。
D.作品、作家、消费者、受众相关知识点: 试题来源: 解析 A 【山竹老师解析】美国学者艾布拉姆斯说:“每一件艺术品总要涉及四个要点。第一要素是作品。第二要素是生产者,即艺术家。第三,我们不妨换用一个含义更广的中性词——世界。最后一个要素是欣赏者,即听众、观众、读者。”反馈...
“读者”指向“作品”的箭头上有“解读”二字;“作品”指向“作者”、“世界”的箭头上都有“认知、思考”,考虑字数限制,二者可以合并;对作者与世界的认知与思考又指向解读作品,关系为“推动”。所以综合起来可以表述为:读者通过解读作品,认知并思考作者和世界,读者对作者与世界的认知与思考,又能进一步推动对作品的...
艾布拉姆斯提出的文学活动“四要素”是( ) A. 作品、作家、世界、读者 B. 作品、作家、生产者、读者 C. 作品、作家、现实、历史 D. 作品、作家、消费者、受众