大学体育课程思政的内涵体现在:凸显体育育人功能,融入拼搏进取、团结协作等精神品质;体育与德育紧密结合,增强责任意识,提升道德品质;以体育人,促进学生生理心理同步发展;注重体育教学与思政教育之间的衔接。 大学体育课程思政的内涵体现 大学体育课程思政的基本概念与重要性 大学体...
具体而言,高校体育课程思政的内涵包括以下几个方面: 1.培养学生的爱国主义情感。通过体育课程,可以让学生在锻炼身体的同时,感受到祖国的伟大和美好,培养对祖国的热爱和自豪感。 2.培养学生的集体观念和团队精神。体育课程是一个集体活动,学生在其中需要与他人合作、协作,培养学生的集体观念和团队精神,增强学生的团队合...
思政指的是思想政治教育的简称，它旨在培养人们的思想政治素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。在高等教育中，思政教育被认为是实现人才培养目标的重要途径之一。体育课程思政教育则是将思想政治教育与体育课程相结合，通过体育的手段和方式，培养学生的爱国情怀、团队协作、集体荣誉等素质，是高校思政教育的重要组成...
因此课程思政的特征结构与习得主体特殊要求之间的冲突,造成了课程思政在现实教学过程中带来了“专业和思政两张皮”“融入方式方法简单粗暴”“融入效果不佳”等种种问题。但“体育课程思政”在逻辑学 的“种属”关系中,“体育”相较于“课程...
这种理论内涵主要体现在以下几个方面: 体育课程思政强调体育的育人功能。体育课程不仅是锻炼身体、提高运动技能的过程,更是培养学生团结协作、拼搏进取、自尊自信等优秀品质的重要途径。通过体育课程思政,可以让学生在体育实践中感悟到人生的意义和价值,形成正确的世界观、人生观和价值观。 体育课程思政体现了“以体育人...
一、新时代体育课程思政建设的内涵 体育课程思政建设是指将思想政治教育与体育教育有机地结合起来,通过体育课程的教学实践,实现学生思想政治素质的提升。这种教育理念强调以“立德树人”为根本任务,培养具有社会主义核心价值观的全面发展的人才。 具体来说,新时代体育课程思政建设的内涵包括以下几个方面: ...
一、新时代体育课程思政建设的内涵 近年来,随着社会经济的快速发展和人们生活水平的提高,人们对体育课程也提出了更高的要求。新时代体育课程思政建设以培养社会主义事业建设者和接班人为核心,将体育与思想政治教育相结合,通过体育课程传递社会主义核心价值观,培养学生的身心健康、积极向上的人生态度以及全面发展的个人素质。
篮球必修课程是我国体育专业的基础课程之一，其应结合专业特色，发挥自身优越性，显现课程育人功能，注重教学模式更新、创新。同时加强学生能力的塑造，即培养学生基本的篮球教学能力、赛事组织能力及执裁能力，从而孕育出满足社会发展需要的高水平教育人才。课程思政的内涵 课程思政是一种新的教育思想，它是将思想政治工作...
体育课程思政建设是我国高校体育工作落实立德树人根本任务的一个重要途径。运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法对高校体育课程思政建设的内涵、困境与推进策略进行深入分析。分析后认为,高校体育课程思政建设的内涵主要包括:以“立德树人”作为...
运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对大学体育课程思政的内涵、特征和实施路径进行研究。结果表明:(1)大学体育课程思政是一种新的教育理念,强调立德树人根本任务,注重潜移默化方式方法,要求全员、全程、全方位培养新人。(2)大学体育课程思政具有“身体力行的实践性、以体育人的社会性、德智寄体的同...