1.准确理解体育课程和体育教学的定义和内涵,能说出体育课程与体育教学的关系,懂得体育课程与教学在立德树人教育中的重要价值,强化从事体育课程与教学工作的教育情怀。 2.明确体育课程与教学论的学科地位、研究对象,能够表述当代体育教学发展的新理念...
第二章 思维导图ppt课件 第二章 思维导图 精选课件PPT 1 主要内容 1.思维导图介绍 2.Xmind制作思维导图 3.课后联系 精选课件PPT 2 第一节 思维导图介绍 精选课件PPT 3 1. 思维导图 一起来做小游戏 精选课件PPT 4 1. 思维导图 左右脑的功能差异 精选课件PPT 5 1. 思维导图 100% 90% 80% 70% ...
教育目的的价值取向: 个人本位论:代表:卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、马 1/5 教育学第三章教育目的思维导图 第三章 培训与开发(思维导图+) 培训规划概念 → 在培训需求分析的基础上,从企业总体战略的全局出发,根据企业培训资源的配置情况,对计划期内的培训目标、对象、内容、规模、时间、评估的...
教育学第三章教育目的思维导图 斯洛、赫钦斯; 观点:确立教育目的应从人的本性、本能出发,使人的本性 得到高度发展。 社会本位论:代表:孔子、荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、孔德、凯 兴斯泰纳等; 观点:确立教育目的要从社会需要出发。 教育无目的论:代表:杜威 观点:教育过程就是教育目的,教育之外再没有什么教育...