答:①联系:审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不可少的重要内容,它们既各自独立,又相互渗透,是一种相互推动的辨证关系;②区别:智育是以传授科学文化知识、培养人的求真能力为目的;德育是以锤炼人的道德品质,培养人的求善意志为指归;体育是以强化人的体能,培养人的健壮体魄为宗旨;而美育是通过对人内在情...
答:①联系:审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不能少的重要 内容,它们既各自独立,又相互浸透,是一种相互推动的辨证关系;②差异:智 育是以教授科学文化知识、 培养人的求真能力为目的; 德育是以磨练人的道德品 质,培养人的求好意志为指归; 体育是以增强者的体能, 培养人的强壮体魄为宗 旨;而美育是...
综上所述,美育与德育、智育、体育、劳动教育之间存在着紧密而深刻的联系。它们相互渗透、相互促进,共同构成了全面而丰富的教育体系。
我们认为,德育,智育,美育,体育之间是互相联系,互相促进,互相制约的辩证关系.德育,即是共产主义思想品德教育.德育的目的在于培养青少年学生树立革命的人生观众和世界观,解决"有理想,有道德,守纪律"的问题.智育,是指教育工作的核心,主体.美育,即是审美教育,提高学生美学修养,发展鉴赏美,创造美的能力.体育,是要培养...
简述美育与德育、智育、体育之间的关系。 答:①联系:审美教育与德育、智育、体育同属于教育活动必不可少的重要内容,它们既各自独立,又相互渗透,是一种相互推动的辨证关系; ②区别:智育是以传授科学文化知识、培养人的求真能力为目的;德育是以锤炼人的道德品质,培养人的求善意志为指归;体育是以强化人的体能,培养人...
答案:美育与德育、智育、体育之间存在着密切的联系和相互促进的关系。美育与德育相结合,可以培养学生的道德情操和审美情趣,提高他们的道德修养和审美水平。美育与智育相结合,可以激发学生的创新思维和实践能力,促进他们的智力发展和知识积累。美育与体育相结合,可以增强学生的身体素质和运动能力,促进他们的身心健康和全面发...
解析 美育与德育、智育、体育之间的关系是相互补充和相互促进的。美育通过艺术教育培养学生的审美情趣和创造力,德育通过道德教育培养学生的道德品质,智育通过知识教育培养学生的思维能力,体育通过体育活动培养学生的身体素质。这四者共同构成了完整的教育体系,促进学生的全面发展。
德育智育体育以美为善以美启真以美健身美育也称为审美教育、美感教育。它是关于人类自身美化,引导人们按照美的规律来塑造自己灵魂的科学。它也是整个教育系统中不可缺少的有机组成部分。虽然他的名称出现较晚,只是近代提出的,但是人类的美育活动却发生的很早,可以说,当人类开始与周围世界发生审美关系时,美育活动就以其...
全面发展是指人的德智体几方面基本素质的全面发展;全面发展教育是指为了培养全面发展的人必须进行的教育内容和活动,即通常指为了培养全面发展的人必须进行的教育内容和活动,即通常指的是德育、智育、体育、美育和技术教育,简称“五育”。方针既然明确规定了要培养德、智、体全面发展的人,就必然要实施“五育”的内容...