综上所述,美育与德育、智育、体育、劳动教育之间存在着紧密而深刻的联系。它们相互渗透、相互促进,共同构成了全面而丰富的教育体系。
相关知识点: 物质的化学变化 化学变化和化学反应 化学变化的基本特征 化学性质与物理性质的差异 试题来源: 解析 答:德育与智育、体育、美育和劳动教育是相互关联、相互促进的关系。德育是智育、体育、美育和劳动教育的基础,智育、体育、美育和劳动教育是德育的重要组成部分。
体育德育智育美育劳动技术教育辩证关系只有发展身体,增强体质,才能使体育知识,技能技巧,体育能力和运动水平的不断提高具有物质的基础,反过来,又可在掌握体育知识,技能技巧,运动技术水平的提高过程中发展身体,增强体质,提高健康水平,培养思想品德,意志性格和良好作风.张德余江苏省黄桥中学vip商情(科学教育家)...
本题考查全面发展教育的构成及其关系。全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。德育在全耐发展教育中起着灵魂与统帅作用。体育是全面发展教育的重要物质基础。A、C两项正确。B项:智育在全面发展教育中起着前提和支持作用。与题干不符,排除。D项:美育在全面发展教育中起着动力作用。与题干不符...
综合来说,劳动教育应存在于体育、德育、智育和美育。因为劳动教育是实现其他教育活动的目标进而实现教育的总体目标的重要途径。 一、学校体育与德育的关系 德育是提升个人道德觉悟,提升个人思想品质的过程,还被人们叫做是一种教化的行为。而体育属于一种育人文化的行为,其教育功能往往被人忽略。随着社会发展,东西方文化...
相互制约指的是任何一育的存在都会为其它四育的发展提供一定条件支撑。体育存在自身的发展规律,然而体育和其它四育是不可分割的,体育需要与劳动技术教育、美育、智育、德育形成一个良好的整体,从而实现教育的整体发展。 【关键词】体育;德育;智育;美育;劳动技术教育 学生让自身体质得到不断增强,身体得到良好发展,才...
从教育学的立场出发,要探明“劳动独特的育人价值’’,就需要说明劳动教育有哪些区别于德育、智育、体育、美育的地方,其他四育薄弱和缺失的环节又如何能通过劳动教育得以完善。 首先,需要厘清劳动教育和德育的关系。部分学者认为劳动价值观的培育是劳动教育的首要目的,甚至认为“劳动教育虽然包括劳动技能学习...
五育的独立性德育智育五育之间的联系内涵提高认识更新观念新角色观点观点内涵课程的类型有哪些按设计形式按学生选课的自主性现代课程理论构成要素作用影响因素内涵
部分与整体的关系:教育包括教学,教学是进行教育的基本途径。除教学外,还通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。 2.教学&智育 智育是教育的一部分,它主要是通过教学进行的。但两者不等同。一是德育、体育、美育等也主要是通过教学进行。二是智育也需要通过课外活动来实现。