一、课程性质 体育与健康教育是实现儿童青少年全面发展的重要途径。义务教育体育与健康课程以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，具有基础性、健身性、实践性和综合性等特点。二、课程理念 主要包括六个方面：1.坚持“健康第一”；2.落实...
2022年4月21日，教育部印发义务教育课程方案和体育与健康等16个课程标准（2022年版）。新修订的义务教育体育与健康课程标准（2022年版）以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强调育人为本，依据“有理想、有本领、有担当”时代新人培养要求，明确了义务教育阶段培养目标。一、坚持目标导向 ...
第七、增加跨学科主题学习的内容; 第八、要求学业质量突出综合评价。 - 02 - 《义务教育体育与健康课程 标准(2022年版)》 对体育教师教学 提出了哪些要求? 老师需要做到以下几点: 第一、围绕课程理念,坚持体育学科中健康第一的精神; 第二、落实“教会...
根据新课标,义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和跨学科主题学习。 其中,专项运动技能包括球类运动、田径类运动、体操类运动、水上或冰雪类运动、中华传统体育类运动、新兴体育类运动六类,每类包含若干运动项目。
第一部分前言 第二部分课程目标 第三部分课程内容 第四部分实施建议 附录 体育与健康课程标准（2011年版）的特点 《标准》名称作了适当的调整 课程性质与基本理念更加符合实际与时代要求 修订稿在几条课程理念方面做了以下强调 程目标调整为四个方面 课程内容提高了指导性 实施建议更为强调地方制定实施方案的作用 ...
”《普通高中体育与健康课程标准（实验）》（以下简称《标准》）正是在这一思想的指导下，根据《基础教育课程改革指导纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》的精神制订的。在学生达到九年义务教育体育与健康课程要求的基础上，《标准》强调课程的基础性、实践性和综合性特征，体现课程的整体健康观和育人功能，...
1、义务教育体育与健康课程标准(2022年版)解读(一)贯彻落实国家体育相关政策要求老师应该对政策要求有一个全面的了解和把握,要明白这些政策要点需要老师做什么;每一个老师在课程改革与教学实践中应如何深入落实贯彻政策要点,使教育教学更有质量。关于政策要点,首先是要树立健康第一的教育理念。体育能促进健康教育,也能...
学校体育工作的思考目录CONTENTS《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》解读01体育与健康课程标准(2022年版)变化01.体育与健康课程标准(2022年版)变化-课程性质体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展...
为了确保学生全面发展,国际体育与健康课程标准被制定出来,并在全球范围内得到广泛应用。本文将对国际体育与健康课程标准进行解读,帮助读者更好地理解其内容与意义。 1. 标准的背景与意义 国际体育与健康课程标准旨在促进学生的身体健康、心理健康和社会健康的全面发展。通过规范体育与健康教育的内容与方法,标准旨在培养...