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1.教学重点:速度、瞬时速度、平均速度三个概念,及三个概念之间的联系。 2.教学难点:对瞬时速度概念的形成与理解 多媒体 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。 (二)情景导入、展示目标。 质点的各式各样的运动,快慢程度不一样,那如何来描述物体运动的快慢?
《位置变化快慢的描述-速度》是人教版物理必修1第一章第三节的内容,是在学习了位移、时间等知识后编排的。初中和高中所学的速度是不同的,提醒学生注意这点不同,有利于学生对矢量的学习。通过极限的思维方法,从平均速度过渡到瞬时速度,但第一次教学时不要主动启发学生思考这种问题,多次接触极限思维方法后,潜移默化...
用直线坐标系描述物体的位置及位置的变化。 用平滑的曲线尽可能的把绝大部分点连接起来 图像反映了质点位移随时间的变化规律,称为位移—时间图像,又称x-t图像。 1、测量纸带的平均速度 每5个记时点取1个记数点 每隔4个记时点取1个记数点 2、测量纸带的瞬时速度 ...
物理高中(人教版2019必修第一册)1.3课时1 位置变化快慢的描述——速度 课件 物理高中(人教版2019必修第一册)1.3课时2 测量纸带的平均速度和瞬时速度 课件 1.3.2实验:用打点计时器测速度 1.3.1位置变化快慢的描述-速度 推荐套题 MORE 浙江省宁波市九校2024-2025学年高一上学期期末联考试卷 时间:2025-01...
高中物理人教版位置变化的的快慢说课稿 正文第一章 运动的描述 1.3 位置变化快慢的描述——速度 本节是物理必修一第一章第三节的内容。这是一节概念课,用单位时间的位移或单位位移的时间进行对 比,建立速度的概念。讲解了平均速度和瞬时速度的区别与联系,用打点计时器测量平均速度和瞬时速度,最后 ...
本节是第一章《**的描述》的第三节。要描述物体的**,首先要要讨论物体位置随时间的变化,就要涉及位置、时间、位移等概念。其次,要运用速度来描述物体**的快慢。本节是一节概念课,用单位时间的位移或单位位移的时间进行对比,建立速度的概念。讲解了平均速度和瞬时速度的区别与联系,用打点计时器测量平均速度和瞬时...