A.“优秀”考核分值≥90分B.“称职”、“良好”考核分值≥80分C.“基本称职”、“一般”考核分值≥70分D.“不称职”、“差”考核分值<70分相关知识点: 试题来源: 解析 A.“优秀”考核分值≥90分;B.“称职”、“良好”考核分值≥80分;C.“基本称职”、“一般”考核分值≥70分;D.“不称职”、“差”考...
初三年级“黄金分割项目活动”展示,为了解全体初三年级同学的活动成绩,抽取了部分参加活动的同学的成绩进行统计后,分为“优秀”,“良好”,“一般”,“较差”四个等级,并根据成绩绘制成如图两幅不完整的统计图,请结合统计图中的信息,回答下列问题: (1)扇形统计图中“优秀”所对应扇形的圆心角为 度,并将条形统计...
在员工考核时,通过事先确定优秀、良好、一般、较差的比例,将员工绩效考核结果按照正态分布原则进行分配的方法,称为( )。 A. 强制分布法 B. 配对比较法 C. 业绩
某校初二年级模拟开展“中国诗词大赛”比赛,对全年级同学成绩进行统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级,并根据成绩绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合统计图中的信息,回答下列问题:(1)扇形统计图中“优秀”所对应的扇形的圆心角为 度,并将条形统计图补充完整....
中央电视台的“中国诗词大赛”节目文化品味高,内容丰富,某校初一年级模拟开展“中国诗词大赛”比赛,对全年级同学成绩进行统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个
等级评定法 按等级的形式对学生学习成绩进行评定,虽不够精确,但简便易行,主要有以下几种形式:五级评定法:优秀、良好、中等、及格、不及格;四级评定法:很好、较好、一般、差;
为了了解我校七年级学生的计算能力,学校随机抽取了位同学进行了数学计算题测试,王老师将成绩进行统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”、“很差”五个等级,并将收集的
(2)①由条形图可知:优秀:良好:一般:较差=5:12:3:4,所以从120名学生中抽取24人,其中优秀抽取5人,良好抽取12人,一般抽取3人,较差抽取4人.所以恰好抽到测试成绩一个优秀与一个较差的学生的概率 ;②依题意测试合格人数ξ服从二项分布,即 ,根据二项分布的概率公式可得分布列和数学期望. ...
为了了解某校七年级学生的计算能力,现随机抽查了部分同学进行了数学计算题测试,将成绩统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”、“很差”五个等级,并将收集的数据绘制成
中央电视台的“中国诗词大赛”节目文化品位高,内容丰富.某校初二年级模拟开展“中国诗词大赛”比赛,对全年级同学成绩进行统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级,并根据成绩绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合统计图中的信息,答复以下问题:...