“优”、“良”、“中”、“差”等描述是( ) A. 等级式标度 B. 数量式标度 C. 量词式标度 D. 综合式标度
形式为“优、良、中、差”的员工素质测评标度为( )。 A.量词式标度 B.数量式标度 C.定义式标度 D.等级式标度
如题 相关知识点: 试题来源: 解析 优,良,中,差 结果一 题目 优中良差的顺序是怎样的? 如题 答案 优,良,中,差 相关推荐 1 优中良差的顺序是怎样的? 如题
优良中差划分 优良中差划分是一种常用的评价或分类方法,通常用于对事物、产品、服务或绩效等进行综合评估。下面是对这个划分的一般解释: - 优:表示最好或最高水平的评价,指出事物在各个方面都表现出色,达到了预期标准或期望。 - 良:表示较好或高于平均水平的评价,指出事物在大多数方面表现良好,但可能存在一些改进...
②良的人数最多,有8人.③5÷20=25%;答:得优的占总人数的25%.④8-5=3(人);3÷5=60%;答:良比优多60%.⑤3÷8=37.5%;答:优比良少37.5%. (1)先数出优良中差各有多少人,然后由此制作统计表;(2)根据统计出的数据画出统计图;(3)①把优良中差人数加在一起就是总人数;②根据统计出的数据回答...
百度试题 结果1 题目优、良、中、差的评定属于〔〕o A. 顺序分数 B. 名义分数 C. 区间分数 D. 比率分数 相关知识点: 试题来源: 解析 A
在全面实施素质教育的要求下,怎样评价学生的优、良、中、差呢 为此,我制订了这样的标准:一是在大纲规定的基础科60分以上,并能发现自己的特长且有所发展的,视为及格;二是基础科及格或良好,特长科明显超过同年级学生的,视为良好;三是基础科良好,特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的,视为优秀;四是仅基础科...
有100名员工去年和今年均参加考核,考核结果分为优、良、中、差四个等次。今年考核结果为优的人数是去年的1.2倍,今年考核结果为良及以下的人员占比比去年低15个百分点。问两
作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下:⑴优类卷(60―55):符合题意,中心突出,内容充实,语言顺畅,结构完整。在以上标准都符合的前提下,具备“立意深
1(60分)作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下:(1)优类卷(60―55):符合题意,中心突出,内容充实,语言顺畅,结构完整。在以上标准都符合的前提下,具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。(2)良类卷(54―45):符合题意,中心明确,内容具体,语言通顺,条理清楚。以上标准...