2、多元化评价方式：除了观察和记录，可以采用其他评价方式，如小组讨论、写作、演讲、角色扮演等，以便更全面地了解少先队员在仪式教育中的表现和成长。这样可以鼓励少先队员积极参与，并展现个性和能力。3、强调过程评价：除了关注仪式教育的结果，重视对少先队员在仪式过程中的表现进行评价。这包括参与度、团...
二、评价分析 从深度上看,这个升旗仪式教育活动不仅仅是在形式上进行演示,更注重了对学生爱国情感的培养。通过活动主题、环节设计等方式,有效地引导学生深入理解爱国的含义,增强了爱国教育的深度和广度。 从广度上看,在这个升旗仪式教育活动中,不仅仅是学生参与,还让家长们也可以参与其中。这样既增加了活动的参与度,...
仪式是思想政治教育的重要载体,其成效一直受到关注。研究大学生对仪式教育的认知和评价,可以为推动仪式教育科学化提供借鉴、启示。调研表明,大学生对仪式活动的意义认可度比较高,大学生在仪式活动中获得了成长。与此同时,在高校的重视程度、学生的主体性发挥以及仪式活动的规范化等方面存在诸多问题亟须解决。为进一步提升...
摘要 互动仪式链从情感社会学的角度出发探讨了互动仪式的作用机制,明确了互动仪式的组成要素和仪式的结果。从微观的个体互动到宏观的社会群体,贯穿其中的“情感能量”是重要的因素,影响着仪式的效果,持续的时间和后续互动的开展。开展铸牢...展开更多 作者 李康 张含松 张雅菡 机构地区 云南轻纺职业学院 出处 ...
7月14日,全国新教育实验第十八届研讨会在“天府之国”成都市举行。“新教育·新评价创新发展论坛”作为本次研讨会的分论坛,是会议的重要组成部分。 在论坛上,举行了隆重的“新教育·新评价实验”启动仪式。新教育研究院、新评价与新考试研究所与北京市公众教育科学研究院达成深度合作,将运用科学的评价技术在新教育...
9月23日,深化新时代教育评价改革厦门市海沧区实验基地授牌仪式在我校修业讲堂举行。区教育局孙民云局长,区教育工委委员、我校校长周扣平,南京师范大学发展与教育心理研究所谭顶良所长,中国管理科学研究院基础教育研究所学习发展质量监测中心主...
启动仪式上,县委教育工委书记、教育局党组书记、局长白志芬宣读了《宁晋县深化新时代教育评价改革试点县推进方案》。 石克栋指出,抓好教育评价改革,既是贯彻落实党中央决策部署的具体要求,也是落实立德树人根本任务的具体体现。要充分认识推进教育评价改革的重大意义,坚持问题导向、破立并举,坚持稳步推进、统筹兼顾,坚持先行先...
齐鲁网·闪电新闻7月16日讯 7月16日，山东省教育评价研究中心成立仪式暨新时代教育评价改革高端论坛在山东师范大学千佛山校区举行。山东省教育厅副厅长孙晓筠，北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任、山东省教育评价研究中心名誉主任张志勇，北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚，山东省教育厅综合改革处...
2024年6月29日下午16时,广东教育学会教育评价专业委员会常务理事单位及“广东省教育评价实验学校”授牌仪式在珠海东方外语实验学校一楼会议室举行。此次活动旨在表彰和肯定珠海东方外语实验学校在教育评价领域的突出贡献,同时进一步推动广东省教育...