我的理解是通过阅读、思考历史，将历史事件、人物与现实相联系，抽象出朴素的社会历史规律，进而构建自身对于社会运行的宏观思维，再运用到当前的生活中，对当下进行指导。插一句题外话，不知道题主这个句子是摘抄自哪里的，真是不堪卒读。我阅读公考申论资料——人民日报《对历史保持一颗敬畏之心》一文，想...
告诉孩子:“以史为鉴,可以知兴替;以史正人,可以明得失;以史化风,可以清风气。”继续带你走进电影工厂,横店影视基地9:圆明新园 - 清河佰忍堂{伴娃旅记)于20240413发布在抖音,已经收获了41.9万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
会议结合史志部门的特点,对本室党纪学习教育工作提出三点思路与要求:三点思路与要求01提高政治站位,准确把握党纪学习教育的重大意义“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替"。全室上下必须做到学纪、知纪、明...
今日五九,节日俗语,五九六九沿河看柳。五九是数九寒天的第五个九天,也就是冬至后的第三十七天到第四十五天。从冬天的冬至逢壬日算起,每九天为一“九”,九尽桃花开,天气就暖和了。引中国🇨🇳节,荐#董宇辉。讲读书,扬华夏文化。“以史为鉴,可 - 忠于人品于2024
专题片以“以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失”为主题,探寻历史上河洛先贤们的为民故事、为官箴言、为政思想,深入探索新时代廉政文化,传承清廉精神。 为确保党员干部人人都收看、个个受教育,接到观看通知后,涧西区纪委监委第一时间通过...
以史为鉴清正廉洁---观看廉政教育宣传片心得体会“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”。今天观看《鉴史问廉》廉政教育纪录片引人深思,让人警醒。历史是一面镜子,以史为鉴,才能创造新的历史。廉则兴,贪则衰是中华民族代代相传的一个治国之道。以我们的家乡开封为例,上溯千年...
党是学习的方向 ,提醒我们时刻检讨 。前世不忘 ,后世之师 。欲灭其国 ,必去其史!以人为鉴可以知得失 ,以史为鉴可以知兴替 。是的 ,一部中国共产党的史册 ,写满了共产党人乱云飞渡中的从容 ,记录着每一名共产党员的奋斗和牺牲 ,构成一座座千古流传的巍峨丰碑 。
赫尔巴特曾说过,历史应是人类的教师。我也是这么认为的,历史可以传授我们许多知识和人生哲理,丰富我们的认知,只要我们都尊重历史,就一定能够得到真理。唐太宗也说过,以史为鉴,可以知兴替,以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以明得失。 《林汉达》这本书让我爱上了历史。刚接触到这本书时,我并没有什么兴趣,只是随便...
以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。 今天,南阳正发扬“四敢”精神、践行“四个极限”,大转观念、大提效能、大促发展。南阳官德文化值得我们认真学习借鉴,从中汲取精华和营养,补精神之“钙”,铸思想之“魂”,为建设现代化省域副中心城市增添新的动力。
赫尔巴特曾说过,历史应是人类的教师。我也是这么认为的,历史可以传授我们许多知识和人生哲理,丰富我们的认知,只要我们都尊重历史,就一定能够得到真理。唐太宗也说过,以史为鉴,可以知兴替,以铜为鉴,可以正衣冠,以人为鉴,可以明得失。 《林汉达》这本书让我爱上了历史。刚接触到这本书时,我并没有什么兴趣,只是随便...