①他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。②敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。 答案(1)C.“赠言”翻译为“赠别的话”有误,应翻译为“留下这篇序文”。句子翻译为:临别之时留下这篇序文。(2)①“趋庭”,恭敬地快步走过庭前,指接受父亲教诲;“对”,指庭对,有接受教...
他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?(1)本段中用典较多,且多为暗用,请说明所用典故。2)解释下列词语。①请缨:②弱冠:③投笔:④簪笏:⑤晨昏:⑥捧袂:3)下面各句中的“介”与“三尺微命,一介书生”中的“介”词义相同的一组是((4)下列对语段的...
他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?——选自《滕王阁序》【1】给文中划波浪线的句子断句正确的一项是A. 都督怒/起更衣/遣吏伺其文辄报/一再报/语益奇/乃矍然曰/天才也/请遂成文/极欢罢。B. 都督怒起/更衣遣吏/伺其文...
他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?7.本段中用典较多,且多为暗用,请说明所用典故,并概括这些典故的作用。8.解释下列词语。(1)请缨:(2)弱冠:(3)投笔:(4)簪笏(5)晨昏6)捧袂9.下面各句中的“介”与“三尺微命,一介书生”中的“介”词义相同的...
“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭”……无论写景、叙事还是议论、抒情，王勃都用骈偶的形式，自然贴切地表达出来，毫无穿凿之弊、矫揉之态，可谓随手拈来，妙合无垠。——《滕王阁序》的形式主义之美，因对偶而达到了一个高峰。正因如此，“他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门”才会...
《滕王阁序》第24讲来了 王勃绝对是双商在线的高手,“他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门”,看王勃对宴会上的宾客们说了什么?#文言文#初中语文#语文#滕王阁序#家长必读 192 9 64 13 举报 发布时间:2024-11-02 06:00 阿哲老师讲古文 粉丝2670获赞1.4万 ...
【题目】阅读下列文段,完成1-4题.勃三尺微命,一介书生.无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗态之长风舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里.非谢家之宝树,接孟氏之芳邻.他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门杨意不逢,抚凌云不自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?呜呼!胜地不常,盛筵难再.兰亭已矣,梓泽丘墟.临别...
他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭? 呜呼!胜地不常,盛筵难再,兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔。(节选自《滕王阁序》(...
他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭?1.用”/”给文段中画波浪线的内容断句。勃三尺微命一介书生无路请缨等终军之弱冠有怀投笔慕宗悫之长风舍簪笏于百龄奉晨昏于万里非谢家之宝树接孟氏之芳邻2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。杨意不逢,抚凌云...
他日趋庭,叨陪鲤对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭? 呜呼!胜地不常,盛筵难再;兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引;一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔。(1)下列横线字的用法与...