位卑则足羞惑而不从师 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师相关知识点: 试题来源: 解析 师道之不传也久矣!“之”用在主语“其年”和谓语“先后生于吾”之间,使原来的主谓句子变为主谓短语(即取消句子独立性)译为:古代那种从师学习的风尚不流传已经很久了。反馈...
例句:今之众人,其下圣人也亦远矣 A. 金就砺则利 不耻相师 B. 非能水也 或师焉 C. 愚益愚 小学而大遗 D. 粪土当年万户侯 吾从而师之 相关知识点: 试题来源: 解析 B 【详解】 本题考查文言文词类活用的能力。 例句:“下”,低于,名词作动词。 A项,“利”,变得锋利,形容词作动词;“耻”,以…...
而“耻学于师”中的词类活用,正是他用来表达这一批判观点的重要手段之一。 综上所述,“今之众人,其下圣人也,亦远矣,而耻学于师”中的词类活用现象主要体现在“耻”字上,它通过活用为意动词,丰富了句子的表达层次和感情色彩,增强了句子的批...
此句中之“下”,原为形容词,此处活用为动词,意谓“(比……)低”。又,“耻”,原为名词,此处活用为意动用法,意谓“以……为耻”。
“古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师”“爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣”“巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:‘彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀’”,韩愈认为古代的...
今之众人,其下圣人也,亦远矣,而耻学于师词类活用今之众人,其下圣人也,亦远矣,而耻学于师词 意思: 现在的一般人,他们跟圣人相比相差很远了,却以向老师学为羞耻。 下与耻活用©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
4.(1)名词用作动词,低于(2)形容词用作名词,圣人(3)意动用法,以……为耻 结果一 题目 4.解释下列加点字的词类活用现象(1)今之众人,其下圣人也亦远矣(2)是故圣益圣(3)而耻学于师 答案 4.(1)名词用作动词,低于(2)形容词用作名词,圣人(3)意动用法,以……为耻相关推荐 14.解释下列加点字的词类...
词类活用1.惑而不从师惑:2.吾从而师之师:3.吾师道也师:4.今之众人,其下圣人也亦远矣下:5.而耻学于师耻:6.圣益圣,愚益愚圣:愚:7.则耻师焉师:8.小学而大遗小:大:9.不耻相师师:10.君子不齿齿:11.孔子师郯子师: 相关知识点: 试题来源: 解析 1.名词作动词,有了疑惑 2.名词意动用法,...
下，形容词变动词， 相比差
其下圣人也亦远矣 孔子师郑子、丧弘、师襄、老聃 巫医乐师百工之人,不耻相师 今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师相关知识点: 试题来源: 解析 师道之不复,可知矣。译为: (古代那种)从师学习的风尚不能恢复, (从这些话里)可以知 道了。“之”用在主语“师道”和谓语“不复”之间,使原来的主谓句子...