本书全面地介绍了多文种融合文字书写自动教学的国内外研究现状，阐述了手写文字识别的核心理论与技术不能直接套用于文字书写自动教学的重要原因，讨论多文种融合文字书写自动教学的主要理论与技术，包括文字书写过程计算，教学知识，练习簿隐喻，面向文字书写教学的笔迹信息前置处理，教学语音，汉字、汉语拼音及英文书写自动...