学生:人民民主专政是我国的国体,在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。 教师:我国人民民主专政的本质是什么? 学生:人民民主专政的本质是人民当家作主。 教师:我国的领导阶级是什么? 学生:我国的国家政权坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础。工...
(三)教学方法:教师启发、引导,学生合作探究、共享学习成果【教学目标】:(1)知识与技能:使学生了解国家的含义和根本属性,明确我国是人民民主专政的社会主义国家,理解人民民主专政的本质是人民当家作主,了解人民民主专政的最大特点,理解人民民...
高一必修2人民民主专政:本质是人民当家作主教学设计.pdf,111.人民民主专政:本质是人民当家作主 一、教学目标 1、知识目标: (1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。 (2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。 (3)理解我国民主职能和专政职能关系
第二单元人民当家作主 第四课人民民主专政的社会主义国家 第一框人民民主专政的本质:人民当家作主 【教材分析】本课内容是必修3《政治与法治》第二单元“人民当家作主”中的第四课“人民民主专政的社会主义国家”第一框“人民民主专政的本质:人民当家作主”的内容,以一个“探究与分享”导入,包括了两个目的知识。
教学文档 . 人民民主专政:本质是人民当家作主优秀教案教学设计 人民民主专政:本质是人民当家作主优秀教案教学设计 傅建华 一 教材分析 本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识,懂得我国是人民民主专政的社会主义国家,其本质是人民当家作主,我国的人民民主具有广泛性和真实性,是真正的大多数人的总揽,必须坚持人民民主专...
目标:使学生了解国家的含义和根本属性,明确我国是人民民主专政的社会主义国家,理解人民民主专政的本质是人民当家作主,了解人民民主专政的最大特点,理解人民民主的广泛性和真实性,理解坚持人民民主专政的必要性。 分析:1.人民民主专政的本质和特点2.人民民主的广泛性和真实性3.坚持人民民主专政的必要性 三、问题诊断分析...
人民民主专政:本质是人民当家作主教学设计人民民主专政:本质是人民当家作主教学设计一、教学目标1、知识目标:(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质。(2)正确掌握我国民主的广泛性和真实性的表现。(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系)。(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条...
第四课围绕我国是人民民主专政的社会主义国家,主要探究了我国的国家性质,人民民主专政的本质,人民民主的特点,民主与专政的关系,坚持人民民主专政的必要性。第一框“人民民主专政的本质:人民当家作主”,介绍了我国的国家性质,我国人民民主专政的本质是人民当家作主,社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主。一、教学...
第四课 人民民主专政的社会主义国家第一框 人民民主专政的本质:人民当家作主一、教材解读本课聚焦人民民主,讲述我国人民民主专政的国体。第一框介绍我国的国体,阐述了我国社会主义民主是一种新型民主,是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主,具有独特优势。二、核心素养【政治认同】了解中华人民共和国国家性质;...
《人民民主专政:本质是人民当家作主》教学设计 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】人民民主专政 同学们知道,我国是人民民主专政的社会主义国家,在这样性质的国家中,我们公民处于什么地位,有哪些政治权利、政治义务,如何参与国家政治生活?本课将我国的国家性质、公民的权利...