百度试题 结果1 题目?人是教育的对象?的作者是〔 〕 A. 裴斯泰洛齐 B. 乌申斯基 C. 斯宾塞 D. 福禄倍尔 相关知识点: 试题来源: 解析 B 反馈 收藏
B【解析】1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,被誉为“俄国教育心理学的奠基人”,其他选项均不合题意,故答案选B。 广西华图教育——公职招聘考试培训机构,只呈现有价值的内容给读者; 欢迎使用手机、平板等移动设备访问广西公务员考试网,2022广西公务员一路陪伴同行!>>>点击查看 来源:网络整理 免责...
学生是人,是教育的对象,因而他们( ) A.消极被动地接受教育B.对外界的教育影响有选择性C.毫无顾忌地接受教育D.能动地接受教育
填空题 俄国教育家( )于1867年―1869年出版了《人是教育的对象》,被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。 A.乌申斯基 B.赞可夫 C.维果斯基 D.卡普杰列夫考察知识点教育心理学的研究对象 教育心理学的性质 ...
内容简介: 《人是教育的对象:教育人类学初探(上)》是俄国著名教育家乌申斯基的一部重要的教育巨著,也是19世纪条件下一部最好的教育心理学著作。乌申斯基认为,要正确进行教育,就必须正确了解教育对象,要研究人的生理和心理特点,研究社会对人的影响。《人是教育的对象:教育人类学初探(上)》对人的生理和心理作了唯物...
学生是人,是教育的对象,因而他们()。 A. 消极被动地接受教育 B. 对外界的教育影响有选择性 C. 毫无顾忌地接受教育 D. 能动地接受教育
学生是人,是教育的对象,因而他们( )。 A. 消极被动地接受教育 B. 对外界的教育影响有选择性 C. 毫无顾忌地接受教育 D. 能动地接受教育 相关知识点: 试题来源: 解析 D 正确答案:D解析:学生具有主观能动性,在接受教育影响时也是如此。反馈 收藏
1868年出版的《人是教育的对象》一书,对当时的心理学发展成果进行了系统的总结,因此该书作者被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。该作者是俄国教育家( ) A. 乌申斯基 B. 卡普捷列夫 C. 巴甫洛夫 D. 维果茨基 相关知识点: 试题来源: 解析 A 正确答案:A 解析:1867年俄国教育家乌申斯基发表《教育人类学》...
1、乌申斯基,人是教育的对象,俄国教心奠基人。 2、心理发展的主要理论:高尔顿遗传决定论,霍尔的复演理论,发生认知皮亚杰,认知发展维果斯。 3、认知风格的差异:场独立与场依存,认知差异威特金;辐合型与发散型,三维智力吉尔福。 4、认知学习理论:格式顿悟完形说,托尔认知目的论,信息加工论加涅,海德韦纳归因论。