《三位数乘两位数》教师教学案 年级 四年级 科目 数学 编号 主备 111 审查 终审 教 学 目 标 1、让学生探索并掌握一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也乘(或除以)几的变化规律;能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。 2、使学生经历积的变化规律的发现过程,初步获得探索和发现数学规...
新人教版小学数学四年级上册第三单元《三位数乘两位数》精品教案 口算乘法 教学内容:两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十的数的口算。(课本第45的例1,相应的“做一做”,及练习六的第1-5题。) 教学目标: 知识与技能: 1、使学生在理解的基础上,掌握整数乘法的口算方法。 2、培养学生类推迁移的能力和...
第第1 1 课时 笔算三位数乘两位数 【教学内容】 教材第 47 页例 1。 【教学目标】 1.掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.理解和掌握三位数乘两位数的乘法法则,并能正确地进行计算。 【教学重难点】 重点:理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 难点:各部分积的定位。 【教学准备】 课件 【教学过程】 一...
人教版×四年级上册× 教材 1 大数的认识 1亿有多大 2 公顷和平方千米 3 角的度量 4 三位数乘两位数 5 平行四边形和梯形 6 除数是两位数的除法 7 条形统计图 8 数学广角——优化 9 总复习 开学 月考 期中 期末 寒暑假 竞赛 小升初 知识点
一、复习要点1、熟练计算两位数乘两位数的乘法。2、能结合具体情境进行估算,归纳估算的方法和策略。3、灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。二、复习过程本节课共设五关,全部闯过者,为本节课的优胜者。第一关:抢占山头。(口算练习)500×20700×407×0×12200×1525×424×20070- 30×24×200300×3师:你...
在此基础上,让学生独立计算145X12,将两位数乘两位数的笔算方法迁移到三位数乘两位数中来,并引导学生结合现实的计算情 境,理解三位数乘两位数的计算方法,使抽象的算法具体化,便于学生学习、理解和接受。 2•自主探究,合作交流。 在教学三位数乘两位数的竖式计算时,先让学生独立解决,再交流不同的计算方法,在比较...
《三位数乘两位数》教案教学设计 三位数乘两位数例4 教学目标 1．使学生掌握乘法估算的方法，会进行两位数的乘法估算．2．培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力．3．养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学、...
笔算乘法末尾因数上册教案 三位数乘两位数因数中间末尾有零的笔算乘法。 教学目标: 1、使学生掌握三位数乘两位数的笔方法。 2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。 3、使学生经历笔算乘法计算的全过程,掌握算理和计算的方法。 4、培养学生认真计算的良好学习习惯。 教学重点:使学生掌握三位数乘两位数的计算方法。
第4单元三位数乘两位数 第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法 教材第47页的内容。 让学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程,掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确地进行计算。 让学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心。
四年级上册《笔算乘法--三位数乘两位数》教学设计 教学目标: 1、能计算三位数乘两位数的笔算乘法。经历知识类推迁移学习新的知识。 2、学生在小组内经历笔算乘法计算的全过程,进一步明确算理,掌握计算的方法 3、通过生生合作学习、汇报展示...