只有具有坚定的理想信念、爱国情怀和社会责任感，真正做到对“国之大者”心中有数，新质人才才能成为与新质生产力发展水平匹配的新型劳动者。在发展新质生产力的时代背景下，高等教育在人才培养过程中要以社会主义核心价值观为引领，坚持不懈地在人才培养过程中推进文化自信与文化自强，才会培养出既能将担当民族复兴大任...
党的二十大报告提出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。党的二十届三中全会《决定》要求，构建支持全面创新体制机制。重庆深入贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要论述精神，...
当前，我们比历史上任何时期都更需要大量高素质的劳动者，特别是那些可以开展原创性、颠覆性科技创新，勇于挺进技术“无人区”、开辟角力“新赛道”的战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、高素质技术技能人才等。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能...
2024年1月31日，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调，“要按照发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。”新质生产力的发展，必然突破传统的资源配置方式和产业组织模式，创造出以科技创新为引擎、数字技术为基础的生产力新模式。在这一转...
新质生产力代表着产业变革的新趋势、生产力发展的新方向，而人才引领、人才驱动是发展新质生产力的本质要求和内在意涵。与之匹配的是与研发、创新密切关联的科技型人才，特别是能够作出原始性发现、颠覆性创新、“0-1”技术突破，走入科技“无人区”的战略科学家、领军人才、卓越工程师和优秀青年创新人才，也包括掌握...
这当中，关键在人才，基础在教育。从中美博弈战略高度认识发展新质生产力与人才、教育的关系 如今，发展新质生产力的问题已成为中美博弈的一个重要领域，其意义已经超出纯粹的生产力发展或经济增长范畴。过去几年，美国把中国看成战略竞争对手，不断加征中国商品的关税，无理打压中兴、华为等中国科技企业。美国施加压力...
在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，需要进一步深化人才发展体制机制改革，为发展新质生产力提供支撑。传承发扬党的人才工作经验的必然要求 尊重人才，是我们党一以贯之的优良传统。自成立以来，我们党始终重视培养人才、团结人才、引领人才、成就人才，团结和支持各方面人才为党和人民事业建功立业...
1.为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才 发展新质生产力，劳动者是最重要、最活跃的因素。习近平总书记强调，“要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才”。必须牢牢把握发展新质生产力这一推动高质量发展的重要着力点，深入实施新时代人才...
”发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，培育壮大新质生产力，应坚持人才引领、人才驱动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的经济社会高质量发展之路。1.人才是第一资源，创新驱动本质是人才驱动 当前，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，大数据、...
源头活水：自主培养高层次创新人才 自主培养高层次创新人才，是加快形成新质生产力的基础工程。2022年我国科学研究与试验发展（RD）人员全时当量635.4万人年，RD经费支出3814.4亿元，稳居世界首位。然而，一些关键核心技术领域仍存在受制于人的情况，产业体系完整性、先进性、安全性面临威胁。因此要紧紧围绕新质生产力...